Contenidos
El curso se estructura en ocho sesiones teórico prácticas
con una duración total de 25 horas.
Un primer bloque se destina a la divulgación de programas de
investigación en las fronteras de la Física para lo que se han previsto cuatro
sesiones con expertos de la Universidad de Granada.
Se expondrán cuales son actualmente las líneas de trabajo en
sus respectivos ámbitos, los logros más recientes y los retos futuros. En dichas
sesiones se realizará un debate con posterioridad a la conferencia en el que se
indagará la mejor manera de transponer estos nuevos enfoques al currículo de la
asignatura de Física y Química en los diversos niveles.
Un segundo bloque se destinará a cuestiones prácticas que el
profesorado podrá utilizar directamente en el aula.
Se realizará una sesión de trabajo con el software
desarrollado por el EPPOG en el que se simulan las condiciones de trabajo en física de
partículas. Se trata del material que viene utilizándose desde el año 2005
en los encuentros internacionales con alumnado de Bachillerato.
En una segunda sesión se abordará la utilización de
técnicas de captura electrónica de datos en lo que se denomina Experimentación
Asistida por Ordenador -EXAO- Se trata de dispositivos que pueden capturar multitud de datos en
tiempo real y transferirlos al ordenador para su posterior estudio. Temperatura, presión,
velocidad, pH, humedad relativa, concentración de oxígeno, y así hasta
más de 50 parámetros diferentes que facilitan la realización en el aula,
desde los niveles educativos más básicos, de pequeñas investigaciones.
Con el objetivo de facilitar la transposición de los conocimientos
adquiridos en el curso se programan dos sesiones de trabajo en grupo. En la primera los asistentes
desarrollarán el esquema de alguna intervención en el aula en cualquiera de los
ámbitos abordados a lo largo del curso. En la ultima sesión del curso se hará
una puesta en común de las propuestas.
El curso se dirige especialmente al profesorado de Física y
Química pero también puede interesar a profesores de Ciencias en general.
|