El avance del conocimiento científico y tecnológico en las últimas décadas ha generado en la sociedad actual una demanda creciente de información de calidad y accesible a todos los sectores de la misma. Hoy la difusión de la cultura científica es considerada factor estratégico para el progreso en las sociedades desarrolladas basadas en el conocimiento.

El laboratorio nacional de cultura científica exploraLAB, se crea atendiendo a esta demanda a través de un acuerdo marco entre el Ministerio de Ciencia e Innovación y el Consorcio Parque de las Ciencias, como instrumento interdisciplinar especialmente dedicado a la innovación, experimentación invetigación, formación y difusión de la cultura científica.

OBJETIVOS

• Experimentar, innovar, investigar, desarrollar y evaluar programas y recursos para el fomento de la cultura científica y la enseñanza y la difusión de la ciencia.
• Diseñar estrategias y programas que redunden en un incremento de vocaciones científicas en nuestro país.
• Divulgar los resultados obtenidos desde la innovación, experimentación e investigación, promoviendo su traslado a iniciativas formativas, educativas y empresariales.
• Fomentar la cooperación internacional y los trabajos colaborativos y en Red.

LÍNEAS de Actuación

• Laboratorios (Plastinación, Colecciones, Prototipos y Restauración)
• Fomento de vocaciones Científicas (Programas divulgativos, Talleres, Microexposiciones, etc.)
• Nuevas Tecnologías y Robótica en la Enseñanza
• Innovación en Museología
• Asesoramiento y Proyectos de Cooperación Nacional e Internacional
• Formación e intercambio profesional

PROGRAMAS en marcha

• Laboratorio de Plastinación y Colecciones.
• Laboratorio de Prototipos y de Restauración.
• Fomento de Vocaciones Científicas Tempranas: Ciencia sobre Ruedas (NSF).
• Experimenta: Innovación en tecnología educativa (EXAO).
• Taller de Arqueología Experimental (UGR).
• Nuevas Tecnologías y Robótica.
• Desarrollo y evaluación de Microexposiciones itinerantes con soporte educativo.
• Planetario Digital y Sistemas itinerantes.
• Ventanas a la Ciencia: Ventana de las Universidades y Grupos de Investigación (Junta de Andalucía). Ventana de los Museos Nacionales.
• Ciencia en Vivo: Pabellón del cuerpo humano.
• Asesoramiento Museístico (tres proyectos)
• Seminario permanente de expertos.
• Centro del Conocimiento: Servicios avanzados por Internet, facilitador de gestión y montaje expositivos, etc. (Plan Avanza)
• Intercambio y formación especializada en comunicación científica y museología: Estancias de investigadores, docentes y profesionales, Seminarios, Prácticas, etc.

Laboratorio de Plastinación y Colecciones

Para el desarrollo de nuevas técnicas de preparación, manipulación, conservación, exposición y puesta en valor de colecciones de muestras biológicas, tejidos, órganos y especímenes completos. La inversión principal asumida por ExploraLab ha sido la dotación de parte de los equipamientos del laboratorio y el asesoramiento técnico para la puesta en marcha de los proyectos. Entre ellos, destacar la restauración y reintegración expositiva de diversas colecciones naturalísticas de la Universidad de Granada y la estrecha colaboración con expertos en técnicas de plastinación de la Universidad de Murcia. Fruto de este trabajo se han establecido acuerdos de colaboración con el American Museum of Natural History de Nueva York para el desarrollo de un proyecto expositivo internacional dedicado al cerebro.

Vocaciones Científicas Tempranas

Fomento de vocaciones científicas en niños y jóvenes en el entorno académico y social. ExploraLab experimenta con interesantes programas de divulgación científica y analiza metodologías innovadoras, tanto de producción propia como en colaboración con otras instituciones nacionales e internacionales. En este sentido, se está trabajando en el Programa Ciencia sobre Ruedas, consolidado tras 19 años de experiencia en divulgación científica, organizado por la Universidad de Puerto Rico, la Universidad de Granada y el Parque de las Ciencias, y patrocinado por la National Science Foundation de EE.UU. Junto a las actividades propias de dicho programa, y al amparo del mismo, a lo largo del pasado curso académico también se ha realizado el 1er Concurso de Cristalización en la Escuela en Andalucía. Éste se ha desarrollado en diferentes fases y ha contado con la participación de numerosos centros educativos, presentando trabajos de gran calidad que han permitido una evaluación muy positiva de este proyecto.

Experimenta

Programa de innovación en tecnología educativa aplicada a la enseñanza de las ciencias. Promueve la introducción en los centros educativos de la tecnología EXAO (experimentación asistida por ordenador) como una estrategia de mejora de la calidad educativa y de actualización científica del profesorado que aspira a promover nuevas vocaciones científicas y técnicas. La tecnología EXAO permite medir electrónicamente multitud de parámetros físicoquímicos y visualizar los resultados en tiempo real. Su aplicación es sencilla e inmediata y hace posible realizar pequeñas investigaciones monitorizando procesos biológicos, físicos o químicos. La investigación en la didáctica de la ciencia ha destacado en los últimos años la necesidad de incluir actividades de investigación en el aula como una herramienta excepcional para el aprendizaje y la adquisición de una actitud crítica y constructiva.

Arqueología experimental

Taller de arqueología al aire libre alrededor de una reconstrucción de un dólmen. Esta estructura, recreación de una construcción típica de la cultura dolménica del sureste peninsular, constituirá un innovador punto de encuentro arqueológico y un área experimental donde se localizan elementos educativos y talleres en un entorno que reproduce un campamento de excavación arqueológica. Se ha concluido favorablemente el proyecto técnico y se ha iniciado la fase de construcción bajo el asesoramiento del Departamento de Arqueología y Prehistoria de la Universidad de Granada, colaborador principal de esta iniciativa.

Nuevas Tecnologías y Robótica

ExploraLab asume la llegada de un nuevo escenario cultural y participa en la introducción de las nuevas tecnologías en la divulgación de la ciencia y en la formación del personal docente. Dentro de esta línea se trabaja con especial relevancia en la difusión y empleo de aplicaciones de robótica, aún relativamente desconocidas en la sociedad pero cada vez más presentes en nuestro entorno y con enormes perspectivas de desarrollo futuro. En este sentido, además, se están concretando actuaciones en el marco de un acuerdo de colaboración con la empresa británica Engineered Arts Limited para la mejora de aplicaciones e innovación tecnológica de Robothespian.

Exposiciones medianas y Microexposiciones itinerantes

Experimentación en el desarrollo y optimización de exposiciones de formato medio y pequeño con un elevado impacto pedagógico en el entorno museístico y docente. Las microexposiciones son pequeños laboratorios itinerantes de divulgación científica, de temática determinada (personajes, controversias científicas) y totalmente dotados, disponibles para centros educativos u otras instituciones. ExploraLab participa en su equipamiento, distribución y seguimiento de los resultados (impacto académico y vocacional).

Laboratorio de prototipos y restauración

Dotación de un laboratorio y taller de construcción de prototipos y restauración de patrimonio que permitirá experimentar con modernas técnicas la restauración museística y puesta en valor de colecciones y piezas del patrimonio científico y tecnológico.

Planetario digital

Se actualiza una infraestructura esencial en la divulgación de la astronomía y mecánica celeste. Con los nuevos recursos audiovisuales y digitales adquiridos se extiende el ámbito de aplicación del planetario a la experimentación en otras áreas de la didáctica de la física y de las ciencias naturales. Personal técnico del planetario del Parque de las Ciencias ha asistido recientemente en Jena (Alemania) a un curso de especialización para el desarrollo de nuevos programas y optimización de recursos del planetario digital. Con esta iniciativa se espera sacar un máximo rendimiento de las posibilidades tecnológicas y didácticas del proyecto.

Ventanas a la Ciencia

Iniciativa de difusión de la I+D+i en Andalucía, en colaboración con la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, el Parque de las Ciencias y todas las Universidades Andaluzas. Un espacio transparente abierto al público y a los medios donde, en sucesivas estancias de media duración, diferentes departamentos universitarios realizarán parte de su trabajo de investigación y podrán divulgar esas y otras actividades científicas de su grupo. ExploraLab participa con la dotación de infraestructuras permanentes, tecnología y medios audiovisuales, y otros recursos específicos para la participación del público y los medios. Además, colabora en la evaluación de los objetivos marcados en esta acción de formato innovador para la divulgación de la ciencia.

Estancias de investigadores, docentes y profesionales

ExploraLab gestiona, junto al Parque de las Ciencias, la recepción y estancia de investigadores, personal docente, comunicadores, alumnos y profesionales de diversos sectores, tanto nacionales como internacionales. La estancia, de duración variable en cada caso, permite el acercamiento de profesionales y estudiantes de diferentes especialidades a nuevas herramientas de divulgación científica en un entorno altamente cualificado, a la vez que comparten sus propios conocimientos con los profesionales del Parque de las Ciencias. Esta relación bidireccional es altamente enriquecedora para ambas partes y mejora, en definitiva, el acercamiento a una cultura científica de calidad, tanto de los sectores implicados directamente como de la sociedad en general. Se han llevado a cabo contactos con diversos profesionales y próximamente comenzarán las estancias.

Asesoramiento Museístico, Colaboraciones y Otros Proyectos

• Universidad Mohamed V. Marruecos. Cultura científica en el Magreb
• MOMA. EE.UU. Diseño y prevención
• American Museun of Natural History de Nueva York. EE.UU. “The Brain”
• CITÉ DES SCIENCES. Túnez.
• First Antarctic Climate Evolution Symposium. Organización y sede del Simposium Internacional. Parque de las Ciencias. Septiembre 2009
• Plan Avanza. Acción Estratégica de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información. Centro de Conocimiento Parque de las Ciencias (1.397.020 €)

Otros datos relacionados

VII Congreso Internacional en Investigación sobre didáctica de las Ciencias. Barcelona. Septiembre 2009.

• Las microexposiciones del parque de las ciencias de Granada. Otra forma de enseñar y aprender ciencias. Sampedro Villasán, Carlos; Jiménez Valladares, Juan; Hidalgo Jarillo, María.
• Ciencia sobre ruedas en Granada. Una experiencia de actualización científica y tecnológica en el aula. Ruiz Martínez, Carlos; Ruiz, Carlos; Estremera Andujar, Rafael; Nieves Marrero, Carlos; Lopez Garriga, Juan; Jiménez Valladares, Juan.

10th Congress of the European Association of Clinical Anatomy. Estambul. Septiembre 2009.

• Teaching anatomy through the popularization of science at the Granada Science Park, Spain. M. Guirao, E: Páramo, R. Mutuberria, I. Sánchez-Montesinos, O. Roda, F: Girón.
• Anatomy of the cardio respiratory system through the popularization of science at the Granada Science Park, Spain. M. Guirao, MT Pascual, J. Medina, R. Mutuberria, M. López Soler, O. Roda.

XXIV Congreso de la Sociedad Española de Anatomía. Bilbao. Septiembre 2009.

• La Divulgación Científica como herramienta de docencia anatómica. Viaje al Cuerpo Humano en el Parque de las Ciencias de Granada. Guirao, M., Páramo, E., Pascual, Mª T., Medina, J., Mutuberría, R, Sánchez-Montesinos,I., López-Soler, M., Roda, O., Girón, F.

Coloquio Internacional. Marruecos. Octubre 2009.

• La Culture Scientifique et Technique au Maroc: Esquisse d´un état des lieux et perspectives d´une politique nationale á la lumiére des expériences étrangéres.
• La Experiencia del Parque de las Ciencias de Granada.

Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Santander. Septiembre 2009.

• Curso: Ciencias para el mundo contemporáneo. Aspectos curriculares y pedagógicos. Didáctica de la ciencia en la sociedad actual.

V Encuentro Internacional ICOM – España. Octubre 2009

• Actualidad en Museografía. Parque de las Ciencias.

Universidad Complutense de Madrid. Cursos Verano de El Escorial. Julio 2009.

• Museos Científicos y web en la Universidad del S. XXI.

Publicaciones relacionadas

• Elements 5 (4): 259. Crystallisation in the School
• Optics & Photonic News. May 2009. 18. Exploring what the eye cannot see