“Emergencias, calma y.…¡Acción!”

¿Por qué es importante u ofrecemos esta actividad?

El atragantamiento y la parada cardiorrespiratoria son situaciones de emergencia en las que una actuación rápida puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte. Diversos estudios han demostrado que la formación en primeros auxilios desde edades tempranas favorece la adquisición de habilidades de ayuda, aumenta la confianza para actuar ante una emergencia y mejora la supervivencia de las víctimas.

Este taller permite que el alumnado conozca el funcionamiento básico de la respiración y el corazón, aprenda a reconocer situaciones de riesgo, sepa activar correctamente el sistema de emergencias (112) y practique maniobras básicas de desobstrucción de la vía aérea y de soporte vital. Además, fomenta valores como la responsabilidad, la solidaridad, la empatía y la ayuda a los demás.

¿Para qué niveles educativos está diseñada?

La actividad está diseñada principalmente para alumnado de 3.º y 4.º de Educación Primaria (8 a 10 años), adaptando el lenguaje, las explicaciones y las dinámicas a su nivel madurativo.

¿De qué será capaz el alumnado que realice la sesión?

Al finalizar el taller, el alumnado será capaz de:

• Identificar situaciones que requieren ayuda urgente.
• Comprender la importancia de actuar durante los primeros minutos de una emergencia.
• Aplicar la conducta PAS (Proteger, Avisar y Socorrer).
• Recrear una llamada al 112 recociendo la información necesaria.
• Conocer los pasos básicos de la reanimación cardiopulmonar (RCP).
• Practicar compresiones torácicas sobre maniquíes o materiales de simulación.
• Reconocer los signos de atragantamiento grave.
• Realizar correctamente la maniobra de Heimlich mediante el uso de un chaleco de entrenamiento.
• Desarrollar actitudes de colaboración, ayuda y responsabilidad ante situaciones de emergencia.

Productos resultantes

Como resultado de la actividad se obtendrán:

• Participación activa en simulaciones y dinámicas de emergencias.
• Práctica de la maniobra de Heimlich mediante chaleco de entrenamiento.
• Práctica de RCP sobre maniquíes o materiales adaptado
• Resolución de casos prácticos y retos grupales relacionados con emergencias.
• Adquisición de competencias básicas en primeros auxilios y respuesta ante emergencias.

Conocimientos previos necesarios para realizar el taller

No se requieren conocimientos previos específicos.

La actividad está diseñada para introducir de forma sencilla y práctica conceptos básicos relacionados con el cuerpo humano, las emergencias sanitarias y la actuación inicial ante un atragantamiento o una parada cardiorrespiratoria. Únicamente se espera que el alumnado posea las competencias propias de su etapa educativa en comprensión oral, participación en actividades grupales y seguimiento de instrucciones.

Duración

60 minutos

Vinculación curricular. Orden de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo
correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de
Andalucía.

Cursos: 3º y 4º de primaria

• Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Saberes básicos:

A. Cultura científica

– Iniciación en la actividad científica

– La vida en nuestro planeta

• Educación Física

Saberes básicos:

1. Vida activa y saludable