Esta actividad inaugura el programa de actividades organizado por el museo para la Semana de la Ciencia que incluye talleres, visitas guiadas y exposiciones, entre otras propuestas.
La Semana de la Ciencia ha arrancado hoy en el museo con este proyecto de arqueología experimental desarrollado por EXploraLAB-Parque de las Ciencias y el Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UGR.
Esta producción del Museo de Historia Natural de Londres y el Parque de las Ciencias ha recibido 397.590 visitantes, a falta de 10 días para su clausura.
La Semana de la Ciencia ha arrancado hoy en el museo con este proyecto de arqueología experimental desarrollado por EXploraLAB-Parque de las Ciencias y el Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UGR.
La Semana de la Ciencia ha arrancado hoy en el museo con este proyecto de arqueología experimental desarrollado por EXploraLAB-Parque de las Ciencias y el Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UGR.
Imágenes de las actividades organizadas para celebrar el Día Internacional del Agua.
La educación ambiental en sostenibilidad es uno de los principales ejes estratégicos del Parque de las Ciencias. El compromiso social del complejo museístico frente a los desafíos globales se materializa en la organización de actividades de divulgación ideadas para fomentar la cultura científica y la implicación de diferentes segmentos de público.
La emergencia hídrica es uno de los retos actuales que el Parque integra en sus actuaciones desde tres dimensiones: la educación, la comunicación y la investigación participativa. Tres áreas que se conjugan en el programa que el Parque ha diseñado para celebrar el Día Internacional del Agua el próximo 22 de marzo.
El Parque y el Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) organizarán dos talleres didácticos para explicar el valor del agua de mar en la solución del estrés hídrico actual. Están dirigidos a alumnado de educación infantil y secundaria y tienen como objetivo sensibilizar a la población en la gestión sostenible de este recurso esencial desde edades tempranas.
Además, -y en el marco del proyecto de investigación europeo Water-Mining en el que el Parque participa- se desarrollará un taller de gamificación para debatir las ventajas y limitaciones de innovaciones tecnológicas como la desalación del agua del mar o la reutilización de las aguas residuales. Se trata de un proceso participativo en el que estarán implicados personal investigador, profesorado, colectivo juvenil, gestores políticos y sociedad civil para consensuar las actuaciones y estrategias que se deberían desarrollar en este ámbito.
La finalidad es integrar a la ciudadanía en el proceso de toma de decisiones: desde el diagnóstico del problema a la propuesta de soluciones creativas y eficientes.
Asimismo, y con el objetivo de estudiar el impacto de esta actividad en las percepciones y adquisición de conocimiento sobre la gestión del agua, el Parque desarrollará una investigación de corte evaluativo, cuyos resultados compartirá a través de publicaciones científicas y divulgativas.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES Talleres para el sector educativo Fecha: 21 de marzo Lugar: Taller Newton y Explora las Energías. El poder del Sol y el agua. Del mar a tu casa. Isabel Requena. Estudiante de doctorado en CIEMAT-Plataforma Solar de Almería. Dirigido a educación infantil. Energía solar para descubrir los tesoros del mar. Lidia Roca. Investigadora de PSA-CIEMAT en la Unidad de Aplicaciones Solares Térmicas. Dirigido a educación secundaria.
Juego de debate: “Ventajas y limitaciones de las innovaciones tecnológicas en la gestión del agua: una visión ciudadana” Fecha: 22 de marzo a las 11 horas Lugar: Zona de entrada al Salón de Actos del Pabellón Tecno-Foro. Duración: 90 minutos.
El proyecto Water-Mining ha recibido financiación del programa de investigación e innovación Horizon 2020 bajo el grant agreement 869474.El proyecto PID2022-137711OB-I00 financiado por MICIU/AEI /10.13039/501100011033 y por FEDER, UE participa en esta actividad.
