Planifica tu visita

En la vida cotidiana estamos expuestos a una diversidad de riesgos. Promover la cultura preventiva y la concienciación social frente al complejo mundo de la siniestralidad, haciendo uso de las nuevas tecnologías y los testimonios de expertos y afectados, es el objetivo que persigue el Pabellón Cultura de la Prevención, diseñado en colaboración con la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía. Se trata del único centro sobre cultura de la prevención que existe en España y el tercero que se ha creado en Europa con esta finalidad, junto a los centros de Tampere (Finlandia) y Dortmund (Alemania). En una superficie de 1.459 metros cuadrados y con un espacio innovador, ameno y didáctico, el visitante conoce los riesgos a los que está expuesto, no sólo en el ámbito laboral, sino también en el hogar o en la carretera, y en general, en la vida cotidiana. En este nuevo pabellón del Parque de las Ciencias, el visitante puede sentir la vibración de una carretilla y el vértigo desde un andamio, puede analizar los decibelios de determinados ruidos y someter la mente al silencio en un túnel, pero también puede ver el efecto ralentizado de su cara ante un accidente de coche, entre otras muchas sensaciones. Los cinco sentidos, al servicio de la percepción del riesgo mediante experiencias interactivas, algunas de ellas realmente sorprendentes. Cronología de la Prevención Antes de llegar a la planta baja, se presenta un paseo histórico por los hitos más importantes de la prevención en el mundo del trabajo. El visitante se acerca a los grandes momentos históricos en los que el trabajo ha supuesto un elemento de transformación para la humanidad. Por ejemplo, las leyes sobre la seguridad ya existían desde la Edad Antigua, cuando se advertía con escritos en piedra a la entrada de las ciudades. Exposiciones TemporalesEl recinto cuenta con un espacio destinado a exposiciones temporales, desde series históricas de elementos o equipos de protección, hasta la evolución del trabajo en distintas profesiones. Las efemérides internacionales, europeas o nacionales, tales como “El día de la mujer trabajadora”, “La semana europea de la seguridad”, “El día del trabajo” o “El día del escolar”, son algunas de las temáticas que se abordarán en las exposiciones temporales. Aulas - TalleresEl pabellón completa su oferta con aulas-talleres dirigidos tanto por educadores especializados como científicos de prestigio, con el fin de convocar monográficos de prevención ligados a riesgos específicos o nuevas medidas preventivas. También sirve de lanzadera para formación en proyectos que supongan avances divulgativos de penetración y consolidación de la prevención entre diversas instituciones públicas o privadas, tales como “Aularios preventivos” o “Aprender a crecer con seguridad”. Contenidos singulares El contenido del pabellón se materializa mediante elementos comprensibles, como simuladores y otras experiencias directas. Así, el visitante puede sentir la diferencia de riesgo entre cocinas ergonómicas o no, el valor de una señal olfativa o la percepción de un terremoto a distintas escalas. Entre otros muchos contenidos singulares se encuentra el fuego, por su transversalidad con otros riesgos y su importancia social y laboral. Los hábitos saludables en la vida y en la empresa, la señalización, el socorrismo, el cuerpo humano y la prevención en el cine, en la literatura y en el deporte también destacan dentro de los contenidos expositivos del Pabellón Cultura de la Prevención. La cultura de la prevención será una obra cuyo guión tenemos que escribir entre todos. Horario de los simuladores:Simulador de terremotos: martes a las 12:30; jueves a las 18:00 y sábado a las 12:30 horas. Simulador de vuelco de coche: miércoles y viernes a las 12 y 17.30 y domingos a las 12 horas.Simulador de accidente frontal: miércoles a las 18:00; viernes a las 12:30 y sábados a las 18:00 horas. Simulador de avión: martes a las 18:00; miércoles a las 12:30; jueves a las 12:30  y viernes a las 18:00 horas. Horario Explora con seguridad: de martes a viernes de 17.00 a 18.30 h., sábados de 11.00 a 13.30 h. y de 17.00 a 18.30 h. y domingos de 11.00 a 13.30 h.   https://www.youtube.com/embed/vuLHwXmWX6Q

Siempre hemos mirado al cielo. Fascinados o temerosos, desde la prehistoria tratamos de comprender su funcionamiento. Sin descanso hemos buscado explicaciones y trazado mapas. Exploramos el universo por todos los medios a nuestro alcance: modelos en piedra, telescopios o naves espaciales. Somos herederos de esa búsqueda y todo lo relacionado con el espacio nos atrae 'Tocar el cielo. Explorar el espacio' es una invitación a descubrir los secretos del cosmos de la mano de algunas piezas extraordinarias: meteoritos que nos hablan del origen del Sistema Solar, el telescopio del pionero ingeniero granadino Emilio Herrera, el traje original del primer astronauta español, el reloj Omega Speed Master que la NASA seleccionó para acompañar al hombre al espacio, cascos, guantes o trajes estadounidenses y soviéticos que escenifican la carrera por conquistar el espacio; maquetas, vídeos y más de 200 objetos relacionados con la exploración espacial, una exploración que ha cambiado para siempre nuestras vidas.  Ámbitos de la exposición: 1. Curiosidad, Observación, Conocimiento 2. Miradas y preguntas 3. Observar el cielo 4. Meteoritos 5. Explorar el espacio 6. Presente y futuro de la actividad espacial  Talleres en la exposición: '¡Ponte en órbita! Siente el espacio'. https://www.youtube.com/embed/dGtLWdzsZ-I Con la colaboración de:

La salud y la vida son los ejes de este pabellón. A través de interactivos, adaptados con sensores infrarrojos, el visitante conoce todo lo relacionado con: el cuerpo, la biomedicina, la anatomía, los trasplantes, los nuevos medicamentos, la revolución de la genética, la alimentación, la esperanza de vida, el patrimonio científico tecnológico, la relación entre los seres vivos y su entorno o las últimas investigaciones que se están desarrollando en este ámbito. Experimento de Miller https://youtu.be/GaLjr4Bw9qM Han pasado setenta años desde que el científico estadounidense Stanley Miller diseñó su experimento “el caldo primigenio” con el que consiguió recrear las bases de los primeros organismos vivos en la Tierra y demostró que las moléculas esenciales de la vida se formaron espontáneamente en las condiciones conocidas de la Tierra primitiva. La ciencia ha avanzado y el conocimiento sobre el origen de la vida ha evolucionado. Para explicar estos cambios, el Parque de las Ciencias ha producido un documental dirigido por el cineasta Javier Trueba y presentado por el prestigioso investigador del Donostia International Physics Center-CSIC, Juan Manuel García Ruiz. El vídeo se ha integrado como parte del contenido expositivo permanente en el Pabellón Viaje al Cuerpo Humano. Curiosidad y sorpresa La curiosidad, la sorpresa y el conocimiento conducen el recorrido expositivo en el que el visitante aprende “tocando”, “sintiendo”, “pensando” y “divirtiéndose”. También hay tiempo para conocer cómo ha evolucionado la historia de la medicina y asomarse al pasado. Piezas de patrimonio histórico y tecnológico interactúan con módulos de última tecnología para ofrecer un viaje desde el origen de la vida hasta la anatomía humana. En una superficie de 1863 m2 se pueden observar piezas únicas como un cuerpo humano plastinado por los laboratorios del Doctor Gunther Von Hagens, creador de esta novedosa técnica de conservación de órganos; equipamiento médico de campaña desde las guerras carlistas a la Guerra Civil Española o piezas que muestran la evolución de la odontología o la microscopía, entre otros. Esqueletos originales de ballena, camaleón o avestruz; corazones de peces, mamíferos, reptiles, aves y anfibios; plantas transgénicas; animales de laboratorio; biosensores que miden las ondas emitidas del cerebro o módulos para experimentar cómo funcionan las neuronas o cómo se produce el aprendizaje comparten espacio expositivo. El viaje comienza en la célula, para después llegar a la piel y adentrarse en el aparato locomotor, seguir con el cardiorrespiratorio, pasar al digestivo, seguir con el endocrino, el urinario, el reproductor y finalmente el nervioso. También hay espacio para la genética, los hábitos saludables y los retos a los que se enfrenta la investigación médica en el futuro. El pabellón, que se inaugura con las nuevas instalaciones del museo, ha sido producido por la Universidad de Granada y el Parque de las Ciencias en colaboración con centros de investigación, laboratorios, academias de medicina y universidades de toda España. Áreas Expositivas Entrada. Diversidad humana. Origen y evolución. La célula. La piel. Aparato locomotor. Aparato cardiorrespiratorio. Aparato digestivo. Sistema endocrino. Aparato urinario. Aparato reproductor. Sistema nervioso. Genética. Hábitos saludables. Retos y futuro. Talleres. Anfiteatro anatómico. Objetos históricos. Planta Primera Para saber más. Laboratorio. Colecciones. Exposiciones temporales. Audioguía del Pabellón en español Audioguía del Pabellón en inglés Signoguía

Biosfera se estructura en base a un hilo argumental básico: la vida en nuestro planeta. La Biosfera es aquí contemplada como un gran ecosistema lleno de pequeños sistemas interrelacionados. En ella, la diversidad y la interdependencia son los factores en los que más se profundiza durante la visita. La Tierra, ta y como es en la actualidad, es fruto de una larga evolución. Es dinámica y está en constante cambio. Esta diversidad de organismos vivos, de componentes químicos, de condiciones ambientales, es la garantía de la vida. La humanidad tiene que encontrar vías para garantizar la calidad de vida que desea mediante un desarrollo que pueda ser sostenible. Para ello es preciso comprender cada vez mejor el funcionamiento del mundo apoyándonos en la investigación y en los conocimientos que nos proporcionan las ciencias. Relación de módulos Síntesis del Area Flotando en el espacio La familia del Sol La danza de los planetas La Tierra por dentro Rocas del fondo del mar El suelo se mueve La Tierra inquieta Los secretos de las rocas La cáscara del planeta ¿De qué está hecha la Tierra? La Tierra es única Los viajes de la nave Tierra Lo explicó Coriolis Ecosistemas de la Tierra El clima modifica el paisaje Esculturas naturales El erosionómetro Remolinos gigantes La ruta del agua Atmósfera, filtro para la vida Dónde hay vida Los límites de la vida Del Big Bang a la vida La unidad básica de la vida Los peces invaden la tierra La población del mundo Vida petrificada Vida invisible ¿Cuánto viven? Vida en el agua Vida en la tierra La Vida en el aire Diversidad genética Mamíferos diminutos y gigantes Suaves, Peludos o Punzantes Escenarios de la vida Construye un insecto Lenguas del Mundo El ozono protector Alta y baja diversidad Insectos sociales: la Colmena Estrategias para sobrevivir Cambian de aspecto La vida en equilibrio Hormigas agricultoras Imitar a la naturaleza La trama del alimento Energía y materia Gestión ambiental La civilización del desperdicio La receta del ser humano Un invernadero de aire Consola informática Un desarrollo insostenible Tu opinión también cuenta Las ciencias ambientales Biodiversidad

Horario de apertura de la sala: de martes a viernes de 10.30 a 14 horas y de 17 a 18.30 horas. Sábados de 11 a 19 horas y domingos de 11 a 15 horas. Percepción es una sala vinculada al mundo de los sentidos. Contiene diversas experiencias con luz y sonido y sobre la relación de estos fenómenos con la forma que tenemos de percibirlos. Este área ayuda a comprender la naturaleza de la luz, las características físicas de lentes y espejos, la reflexión y refracción, etc. Otros módulos están dedicados a conocer mejor la forma en que nuestro cerebro interpreta el mundo que nos rodea. ¿Cómo percibimos la profundidad, la forma, los colores o el movimiento? ¿Qué son las ilusiones geométricas? ¿Por qué se producen las paradojas ópticas? Las propiedades semireflectantes de los espejos nos permiten jugar con nuestra imagen y producir algunos efectos realmente sorprendentes como en los módulos "Mezclar dos caras" o "Volar gracias a la simetría". Futuras ampliaciones de la sala incluirán experiencias con otros sentidos como el tacto o el olfato, y ahondarán en diversos aspectos de la acústica y las ondas. Relación de módulos Presentación de la sala Paradojas ópticas Paradojas ópticas Discos giratorios La pared engañosa Confundir al cerebro ¿Chorros continuos o gotas? Lentes convergentes y divergentes Sistemas de lentes Refracción y ángulo límite Potencia de lentes y espejos Conducir la luz Fibra óptica Refracción y reflexión Mezclar dos caras Volar gracias a la simetría Caleidoscópiate Caleidoscopio móvil El túnel infinito Efectos de la reflexión múltiple Doble reflexión El silencio del vacío La velocidad del sonido Investiga con la luz ¡Detén tu sombra!

Está ubicado en el edificio Péndulo de Foucault, tiene un aforo de 83 personas y dispone de una cúpula de proyección semiesférica de 10m de diámetro. Es un planetario híbrido ya que posee dos sistemas de proyección, optomecánico y digital. El proyector optomecánico, Carl Zeiss ZKP3, es un clásico de los planetarios. Ofrece la visión del cielo estrellado más real, es capaz de proyectar 7000 estrellas y todos objetos visibles a simple vista, permitiendo recrear con gran fidelidad el cielo estrellado y reproducir los movimientos celestes que en él se producen. Con el sistema de proyección digital, Carl Zeiss Velvet Duo, es posible recorrer el Universo conocido y observarlo como nunca antes se había visto. Gracias a la proyección de imágenes y vídeo a cúpula completa (fulldome) tenemos la posibilidad de ver el cielo desde fuera de nuestro planeta, viajar por el Sistema Solar, por nuestra galaxia o acercarnos a las inmediaciones de un agujero negro. Ambos sistemas de proyección, perfectamente sincronizados, te harán disfrutar de experiencias únicas en las diferentes sesiones ofertadas al público. Planetario Péndulo de FoucaultAforo 83 personas Programación sujeta a posible variaciónSe recomienda consultar en la taquilla del museo

La Sala Eureka propone a los visitantes experimentar con diferentes fenómenos físicos y con la resolución de determinados problemas mediante elementos interactivos. Eureka está organizada en base a una serie de tópicos sugerentes y significativos, experiencias seleccionadas por su posibilidad de interacción y por la implicación de conceptos importantes desde el punto de vista científico. El Giroscopio, la Palanca, los Péndulos, el Principio Venturi, los Engranajes..., son algunas de las experiencias que nos permitirán reflexionar sobre conceptos como Fuerza, Trabajo, Energía, Aceleración, Inercia, etc., todo ello de una forma lúdica y activa. La Electricidad y el Magnetismo, el Calor y la Temperatura serán otros aspectos presentes en la Sala. Por último, algunos módulos como los Juegos Matemáticos y Topológicos del hall y módulos relacionados con la Construcción, el Péndulo de Resonancia o la Esfera Flotante del exterior, completan los contenidos del Área. Relación de módulos Máquinas simples Polea y polipastos Engranajes Chócala Transmisión de Energía Tipos de puente y Arcos Giroscopio Presión hidrostática ¡Eureka! Principio de Arquímides Burbujas flotantes Atrapada por el aire Velocidad y presión ¿Se juntan o se separan? Viscosidad Sistema termodinámico Circuitos eléctricos ¡tu potencia! Batería humana

En la Sala Explora los más pequeños pueden jugar con la ciencia con experiencias exclusivas para niños/as de 3 a 10 años. Para garantizar una visita segura, las sesiones serán guiadas por personal de atención al público, tendrán un aforo de 15 personas y su duración será de 45 minutos. La sala Explora es un espacio reservado para los niños y niñas más pequeños, desde los 3 hasta los 10 años. Ver, tocar, disfrutar, manipular, jugar, experimentar, discutir,... Pensar y descubrir es el lema de la sala. Explora les ofrece un mundo lleno de experiencias, sensaciones y juegos que animan la curiosidad y ayudan a conocerse y a conocer el mundo que les rodea. Un espacio sugerente lleno de ideas interesantes. A través de las distintas actividades, los más pequeños pueden moverse a su ritmo, libremente por la sala, interactuando con los distintos materiales, objetos y realizar experiencias llegando a conclusiones compartidas con sus iguales. Investigar, observar, explorar, descubrir,... por sí mismos las propiedades de los objetos, las posibilidades de su cuerpo, las cualidades de los materiales,... ponerlos en relación entre ellos y consigo mismo, son acciones que les permite introducirse en el mundo de la ciencia y la técnica. Las actividades propuestas en Explora están agrupadas en tres ámbitos de experiencias, cuyo centro está situado de lleno en los intereses de la primera infancia: su cuerpo, su entorno y las máquinas. * La sala explora tiene la disponibilidad sujeta a visitas escolares de martes a viernes. Relación de módulos Medimos el cuerpo Deja tu huella Adivina que tocas ¿A qué huele? ¿Cómo te ves? Imprime con tu cuerpo Explora la vida Historias de animales El agua El aire La luz El sonido Jugar con objetos: Balanzas Jugar con objetos: Imanes Jugar con objetos: Robot El rincón de los libros Mueve la locomotora Sube y baja Interactivos multimedia Me veo en la televisión El agua Construye la ciudad

La idea de esta sala es que los visitantes, especialmente los/las más pequeños/as, tengan la oportunidad de enfrentarse de forma genuina a la exploración de objetos interesantes y poco comunes que inviten a realizar hipótesis sobre su naturaleza, función, historia, funcionamiento, etc.

Visitas guiadas. Aforo limitado: 15 personas. Espacio expositivo permanente ubicado en los jardines del museo que ofrece un recorrido por la vida y el trabajo científico de Charles Darwin. Libros, maquetas, gráficos, módulos interactivos, recreaciones, colecciones naturalísticas y bases de datos son algunos de los elementos que conforman este espacio transparente, amable y abierto al conocimiento de uno de los científicos más relevantes de la historia de la ciencia.

En el Hall del Edificio Péndulo de Foucault se exponen experiencias como los ‘Puzzles topológicos’, el juego matemático ‘Torres de Hanoi’, el módulo ‘Tu peso en el sistema solar’, el Péndulo de Foucault, información multimedia o los módulos ‘Aprender por ensayo y error’ y ‘La hora en el mundo’. Puzzles topológicosLa topología es una parte de las matemáticas que estudia las propiedades invariables de las figuras geométricas aunque se distorsione de cualquier manera la superficie de las mismas, siempre que no se rompan. En este módulo se encuentran varias figuras entrelazadas con una cuerda. Si son topológicamente independientes podrás separarlas deformando convenientemente la cuerda. El puzzle consiste tanto en separar las piezas como en volverlas a unir.Torres de HanoiLos juegos lógico-matemáticos como éste ponen a prueba nuestro razonamiento. En este caso se trata de colocar piezas en base a un secuencia lógica: el orden basado en sus tamaños.Tu peso en el sistema solarAl pesarse en esta báscula, el peso indicado es la masa en kilógramos que solo depende del sujeto que se pese y no del lugar en el que esté. Además en este módulo se puede conocer el peso en la Tierra y en otros planetas del Sistema Solar.Péndulo de FoucaultEl péndulo de Foucault fue el primer experimento directo que demostró la rotación de la tierra. Aquí se puede observar cómo funciona.Aprender por ensayo y errorEste módulo interactivo muestra que procedimiento por ensayo-error está en la base de nuestro conocimiento y que en cada repetición se pueden mejorar los resultados.La hora en el mundoA través de este reloj universal se podrá conocer la hora solar de cualquier punto de la Tierra y de la hora oficial de cada país en el instante en el que lo estamos viendo. 

Nada hay más ajeno al pensamiento científico que el olvido del pasado, ya que la ciencia y la tecnología se construyen apoyándose en el conocimiento anterior. 'Piezas de Museo' es una muestra de reconocimiento a esa concepción ilustrada de museo al que el visitante acude movido por el placer de la contemplación y estudio de los objetos expuestos, en muchos casos olvidados, pero que han tenido un importante papel en un determinado momento de la historia para el avance científico y tecnológico. Piezas que son siempre un testimonio vivo del pasado y una muestra fiel del "quehacer" humano en el afán de conocer y transformar el mundo mediante el ingenio y el progreso continuo. Más de 60 piezas, distribuidas a lo largo de 157 m2 cuyo valor para la historia y la cultura hace que merezcan ser conservadas y mostradas al público. Todos los elementos expuestos tienen una vinculación directa con la Escuela Taller de Restauración del Patrimonio Científico e Industrial de la Universidad de Granada y el profesor Miguel Giménez Yanguas por haber sido rescatados o restaurados por ellos. Áreas de la exposición Prensas: De papel, para extraer jugo de remolacha, destructora de documentos, etc. Relojes: Distintas herramientas de relojería del siglo XIX: torno, fresadora, rondín… Antiguo reloj del Ayto. de Granada, etc. Válvulas: Evolución de las válvulas electrónicas y sus aplicaciones. Instrumentos de medición: Colección de diversos instrumentos de medida: eléctricos, de presión, de temperatura, astronómicos, topográficos, de velocidad, de humedad, etc. Comunicaciones por cable: Los primeros telégrafos y teléfonos, centralitas telefónicas, teletipos… Industria azucarera: Alguna maquinaria representativa e instrumentos de laboratorio. Memorias de ordenador: Piezas que muestran la evolución de las memorias en los ordenadores. Memorias de relés, anillos de ferrita, dinámicas, etc. Máquinas de calcular: La evolución de las máquinas de calcular desde el ábaco a las calculadoras mecánicas, electrónicas y ordenadores. Un museo en un parque interactivo Puede resultar extraño a primera vista que el Parque de las Ciencias concebido como un espacio para manipular objetos y experimentar fenómenos del mundo físico, albergue una colección de piezas que no están destinadas a tocarse. Tal singularidad no es contradictoria con el carácter interactivo de sus secciones, sino que enriquece los contenidos que el Parque ofrece a sus visitantes, proponiendo otros modos de aprendizaje y otras dimensiones de la Ciencia y la Tecnología. En efecto, esta sala está destinada más a la observación que a la manipulación. De ahí que su aspecto se aproxime mucho a lo que convencionalmente consideramos como un museo: una colección, de interés científico y tecnológico en este caso, expuesta al público con una finalidad cultural y organizada de acuerdo a un hilo argumental. Es un procedimiento más para difundir el conocimiento de la tecnología en su perspectiva histórica y estimular, al mismo tiempo, el estudio, la conservación y la puesta en valor de ese patrimonio. Esta exposición pretende ser un homenaje a todas aquellas personas e instituciones que han contribuido al conocimiento, catalogación, difusión y conservación del patrimonio científico e industrial de Andalucía.

*Espacio temporalmente cerrado por mantenimiento.El Premio Nobel de Física, Albert Einstein, tiene un espacio en el museo donde se recorre su biografía y su aportación científica. Hace especial hincapié en la Teoría de la Relatividad, ya que esta muestra se inauguró en 2005 con motivo del centenario de la publicación de la misma. Así se pueden consultar libros, revistas o enlaces webs e incluso escuchar sus palabras para profundizar en el conocimiento de este hallazgo científico.    

El Hall del nuevo edificio es un espacio acogedor. En él predomina el edificio en sus formas puras mientras los contenidos del museo sólo se insinúan... Se busca un ambiente relajante, con poca información visual frente a la saturación de mensajes que caracteriza el espacio público contemporáneo. Una invitación a iniciar el descubrimiento pausado de su interior, pero antes que nada, un lugar de acogida para los visitantes. Para lograr este clima, se han seleccionado algunos objetos y experiencias manteniendo un equilibrio argumental que desvela ya un poco las intenciones del museo, aquello que nos aguarda: ciencia, arte y tecnología; patrimonio histórico e interactividad; física y ecología; pasado e innovación; belleza y reflexión… Eppur si muove: La escultura dinámica del creador alemán Christian Tobin. La columna de basalto sin labrar movida sutilmente por el agua. El granito glacial que invita a ser tocado para contar historias secretas… El arte y la ciencia se funden en un objeto de impronta geológica. Ford T: Un hito en la historia de la tecnología. Creado por Henry Ford en 1908 es el primer vehículo fabricado en cadena. Su calidad y bajo coste revolucionó la producción industrial de automóviles y, poco a poco, el modo de vida de millones de personas. Una mirada directa al patrimonio tecnológico. Elefante y Mariposa: Tamaño y vida: la fuerza de la vida ante nuestros ojos gracias a todos los recursos expositivos disponibles: naturalizaciones, modelos, dioramas, esqueletos, vivarios... Los seres vivos pueblan el Parque de las Ciencias para ayudarnos a contar la historia de la vida. Agujero negro: La interactividad más primaria frente a la complejidad del mundo. Un modelo elegante para tratar de explicarnos una parte del Universo tan difícil de comprender. La vocación experimental y didáctica del museo, la observación, la conjetura, la libertad de explorar… Planeta Tierra: La nueva imagen del mundo que nos brindan los satélites junto a los medios más sofisticados de análisis e interpretación del clima. El planeta ante nuestros ojos, la información al alcance de nuestros dedos. Piano de cola: La música como expresión de la armonía del arte y las matemáticas. El encuentro de la artesanía, el manejo de los materiales, el cálculo y la creatividad. Todo al servicio del lenguaje más universal. Además, el piano nos anuncia que la música en vivo formará parte de la vida del museo. Linotipia: La tecnología se alía, como nunca antes, con la difusión de la información y el conocimiento. Esta máquina asombrosa es la expresión material de los logros del ingenio humano en la era de la mecánica, antes de que la electrónica volviera a cambiarlo y amplificarlo todo. La tierra achatada: La elegancia del experimento más simple al servicio de la comprensión. La belleza de la austeridad formal de un módulo capaz de abrir todos los poros de nuestra inteligencia. Libros: Los libros pueblan el Parque de las Ciencias. Es un mensaje disperso sobre la importancia de nuestros mejores aliados. En el museo contemporáneo junto a los nuevos medios habitan también los libros. El Autómata amable: Robo-thespian, un robot amable que cita a Shakespeare, Cervantes o Darwin. La sugerente e inquietante belleza de la mecánica que emula la vida… Giróscopo: El Giróscopo que se expone en el Hall del museo está diseñado por el Catedrático de Física Aplicada de la Universidad de Granada, Miguel Cabrerizo. A través de este módulo interactivo explica de una forma sencilla y participativa el invento que realizó León Foucault en 1852 para demostrar la rotación de la tierra y que tiene aplicaciones en ámbitos tan importantes como la aeronáutica o la navegación. Innovando en Prevención:Espacio expositivo temporal integrado en el contenido del Pabellón Cultura de la Prevención en el que se muestran los dispositivos tecnológicos y sistemas de última generación diseñados para prevenir los riesgos laborales. Haciendo olas:Cuando un fluido (líquido o gasesoso) se mueve despacio lo hace muy ordenadamente, como si deslizara una capa sobre otra. A esto se llama régimen laminar. En cambio, si se mueve más deprisa, está en régimen turbulento, formándose remolinos, rompientes y movimientos caóticos. En este módulo se pueden producir esos dos regímenes y provocar olas suaves o turbulentas al inclinar lenta o bruscamente el depósito. La forma de la Tierra:De una forma interactiva y visual se explica la causa del achatamiento de la Tierra por los polos. Sedimentos: Caos y orden: A través de la experiencia se aprende cómo se produce la erosión. Atmósferas Planetarios y efecto Coriolis:Haciendo girar las plataformas y cambiando después el sentido del giro se explica cómo se producen los anticiclones y ciclones, las corrientes oceánicas o los tornados.  Junto a estos “elementos” emblemáticos, otros espacios y contenidos apoyan el discurso del museo en esa gran “plaza cubierta de luz” que es el hall principal y el lucernario: los puntos de información, la biblioteca, el café Darwin, el ciber, los cines, la tienda del museo, el área de formación, el Taller de Faraday... Y, por supuesto, las Ventanas a la Ciencia.

https://www.youtube.com/embed/QnWplFyk5x0 Insectos por todas partes Los insectos representan el 85% de las especies animales conocidas, por lo que podemos decir que estos seres vivos dominan el mundo viviente. Los lepidópteros (mariposas) son un grupo muy numeroso dentro de los insectos que ha producido fascinación en todas las culturas. De hecho, su nombre tiene un origen griego y significa "alas con escamas". Todos los insectos tienen el cuerpo dividido en tres partes: la cabeza donde se encuentran los órganos sensoriales (ojos, antenas, palpos, etc.), el tórax con las patas y alas y el abdomen. Todos ellos comparten un fenómeno peculiar que es la metamorfosis. Conocer mejor el mundo de las mariposas nos permitirá comprender numerosos aspectos, tanto de ecología como sobre la complejidad de la naturaleza y de la vida. Vida corta...larga historia Resulta extraño pensar que estos frágiles y pequeños animales, que tienen un ciclo biológico de pocas semanas de duración, ya volaban sobre la Tierra acompañando a los dinosaurios hace más de 100 millones de años y que cuando apareció la especie humana ya eran como los conocemos hoy día. ¡200.000 especies! Los lepidópteros son un grupo muy importante de animales de los que están descritos 120.000 especies, aunque se estima que en realidad existen más de 200.000. Pensemos que de mamíferos existen sólo 4.000 especies y representan el 0,003% del total de los seres vivos. Se han adaptado de tal forma al planeta que se pueden encontrar en los rincones más recónditos, desde los polos a los trópicos, pasando por los desiertos, las montañas y los prados. Metamorfosis: de huevo a mariposa Los lepidópteros tienen un ciclo biológico muy complejo que pasa por cuatro fases: huevo, oruga, crisálida y mariposa. Cada una de ellas es tan diferente a las otras que se entiende el porqué a lo largo de la historia se han considerado especies distintas lo que sólo son diferentes etapas de un mismo ser vivo. Las orugas son muy activas y la mayoría herbívoras. Es la única fase del ciclo que tiene como prioridad la alimentación y el crecimiento. Come desmesuradamente llegando a ingerir diariamente una cantidad de hojas equivalente a su peso. A veces existe una estrecha relación entre las orugas y las plantas de las que se alimenta, de manera que si desaparece esta lo hará también la mariposa. La crisálida es inmóvil. Debido a su vulnerabilidad recurre a estrategias de supervivencia muy peculiares como el mimetismo, adoptando colores y formas del entorno en el que vive. Otras, sin embargo, son venenosas. En su interior se producen cambios extraordinarios de manera que cuando se abre aparece una fase del insecto completamente diferente: la mariposa. Esta, es en realidad, la fase de reproducción de los lepidópteros. Un insecto con escamas Aunque no lo parezca, las alas de las mariposas están formadas por miles de pequeñas escamas ensambladas unas a otras como un tejado. Al igual que las escamas de los peces o las plumas de las aves son pelos modificados. Cada una de ellas está teñida por un pigmento de manera que el color final y los dibujos de las mariposas son la mezcla de los colores de sus escamas. Algunas mariposas tropicales tienen escamas especiales que producen efectos ópticos como tonalidades metálicas o reflejos. Un mundo de formas y colores Pocos seres vivos alcanzan la variedad de formas, diseños, tamaños, colores, estilos de vuelo y estrategias de supervivencia de las mariposas. Desde las que no sobrepasan los 2 mm a las que superan los 30 cm. Las hay blancas, amarillas, azules, rojas, negras, con grandes colas, espectaculares diseños, asombrosas estrategias de mimetismo... Las hay que planean, que vuelan en zig-zag e incluso las que permanecen inmóviles en el aire. Y para que no falte nada, incluso algunas carecen de boca pues no se alimentan El paraíso está en los trópicos En los trópicos se encuentran la mayoría de las especies de lepidópteros y, también, la mayor variedad de formas, tamaños y colores. La explicación para este "derroche" hay que buscarla en las variedad de estrategias de estos insectos. La elevada temperatura y humedad a lo largo de todo el año facilita el que haya siempre plantas alimenticias y que el ciclo biológico de estos insectos no pase por una etapa de hibernación o letargo. Mariposas y polillas Aunque no hay una característica definitiva que separe a las mariposas de las polillas, sí tienen algunas diferencias morfológicas y de comportamiento. Así, la mayoría de las mariposas vuelan de día, tienen vivos colores, antenas finas y pliegan las alas cuando están en reposo. Por su parte, la mayor parte de las polillas son nocturnas, tienen colores apagados, antenas plumosas y mantienen abiertas las alas cuando descansan. A pesar de ello, son mucho más diversas y numerosas en el mundo las polillas que las mariposas.

De martes a sábados: 11:00 a 14:00 h y 17:00 a 18:30 h. Domingo y festivos: 11:00 a 14:00 h. Un promontorio, mitad arte, mitad tecnología, para la ciencia y la cultura. Una sólida metáfora a la "amplitud de miras". Con otra mirada La Torre de Observación, de diseño vanguardista, es un lugar privilegiado para ver "con otros ojos" la ciudad, la sierra y el entorno de Granada. De forma atrevida y espectacular se alza por encima del Parque de las Ciencias como un auténtico "ojo" con el que otear las nuevas ideas y los avances del futuro. Un promontorio, mitad arte, mitad tecnología, para la ciencia y la cultura. Una sólida metáfora a la "amplitud de miras". En la Torre encontrarás… En la entrada, una exposición sobre "Torres en la Historia y la Cultura del mundo", con maquetas, fotografías y explicaciones de su arquitectura, materiales, singularidades, etc. Un Banco de datos te permitirá conocer algunas de las más curiosas. Esta base de datos va creciendo permanentemente. Una pantalla digital permite comparar los datos de velocidad y dirección del viento en el mirador y en la base de la Torre, gracias a anemómetros y veletas situados en esos lugares. En el mirador, prismáticos binoculares orientados hacia diferentes lugares de Granada, ofrecen una vista panorámica de la ciudad, Sierra Nevada y la Vega. Unos Skylines dan información sobre los elementos más representativos. Podrás familiarizarte con un receptor GPS que determina las coordenadas geográficas de la Torre, la sitúa sobre un mapa e indica qué satélites de la red del Sistema Global de Posición están enviando información. También en el mirador, un medidor de ortos y otro de ocasos permitirá contemplar la posición del Sol en el amanecer y atardecer y ver su variación a lo largo del año. Un sismógrafo incorporado por el Instituto Andaluz de Geofísica a la estructura de la Torre y conectado a un ordenador muestra en tiempo real las oscilaciones que experimenta el edificio. Durante la bajada, el módulo "Tamaño y vida" muestra la diversidad de tamaños de algunos seres vivos, desde las diminutas hormigas a las gigantescas sequoyas, comparándolas siempre con la altura a la que te encuentras en la Torre. Una vez abajo puedes medir la altura de la Torre y de diferentes puntos significativos de ella, con un medidor trigonométrico similar al utilizado en los antiguos astrolabios. Cómo realizar la visita El acceso a la plataforma se realizará con el ascensor panorámico al que se accede desde la Sala de Exposición de su base. El personal del Parque de las Ciencias organizará los diferentes turnos de subida, teniendo en cuenta el aforo máximo del mirador. La bajada se realizará por las escaleras (salvo casos especiales que utilizarán el ascensor) que conducirán a la plataforma de la base desde la que tendrás una espectacular visión de la Torre con su mirador en forma de barco. Una Torre sin barreras: la Torre es accesible en silla de ruedas. La Torre en cifras Altura total desde el acceso: 50 m Altura mirador desde el acceso: 37 m Superficie de la base: 194 m2 Superficie total del mirador: 116 m2 Nº Peldaños escalera: 176 Anchura del mirador: 9 m Longitud del mirador: 18 m Periodo de oscilación: 1/2 seg Hormigón: 900 m3 Acero coarrugado: 75.000 kg Peso de la plataforma: 30.000 kg Peso total de la Torre: 2.445.000kg Metros lineales de soldadura: 1.000 m Capacidad del ascensor: 15 personas Velocidad de ascensión: 1,6 m/seg Características constructivas Casco de acero inoxidable pulido. Torre de hormigón, acero, vidrio y cristal laminado. Técnica de montaje encofrado trepante. Plataforma asimétrica de estructura colgada de barras de acero. Escalera metálica volada de la estructura. El diseño de la Torre se ha desarrollado con criterios aerodinámicos para evitar efectos de resonancia. Periodo de construcción: 5,5 meses Arquitecto: Francisco Pastor Gil.Construye: ACS.

Nadie puede mirar los ojos de un búho, oír el silbido de un picado de halcón, sentir el viento de las alas del águila y quedar indiferente. Las oportunidades de observar de cerca una de estas aves son escasas, pero más difícil aun es poder disfrutar de lo que mejor saben hacer, volar. 'Rapaces en Vuelo' es una instalación exterior del Parque de las Ciencias. Tiene como objetivo realizar actividades de divulgación sobre la biología, la ecología y la conservación de las rapaces y de sensibilizar al público sobre la importancia que estas especies tienen en la naturaleza. Los visitantes del museo tendrán la posibilidad de ver en vivo rapaces, conocer su anatomía, las estrategias de caza y sus técnicas de vuelo. Las instalaciones se completan con información sobre los CREA (Centros de Recuperación de Especies Amenazadas) y los programas de recuperación y reintroducción que la Consejería de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Economía Azul lleva a cabo en Andalucía.

Son seis espacios que muestran aspectos de la biología, la tipología y la diversidad de la vegetación mediterránea y la relación que existe entre ésta, el mundo animal y el paisaje. En los recorridos hay más de 300 especies, tanto herbáceas como arbustivas y arbóreas. Las hojas: Las plantas utilizan las hojas para expulsar agua y captar energía del Sol con la que producen azúcares y otras sustancias... [Ver más] Los tallos: El tallo da estructura y rigidez a la planta, la protege del ataque de animales y hongos y de condiciones ambientales adversas. Los árboles crecen formando anillos concéntricos... [Ver más] Estrategias de supervivencia: Las plantas tienen mecanismos para defenderse de sus agresores y del ambiente adverso. La presión de los animales, las temperaturas extremas, el exceso o la escasez de agua, etc., influyen... [Ver más] Plantas tóxicas: Numerosas plantas comunes en los jardines contienen sustancias que, en determinadas cantidades, son tóxicas... [Ver más] Dispersión de frutos y semillas: Los frutos son órganos que protegen a las semillas hasta que maduran. Muchos tienen estructuras que facilitan la dispersión de las semillas... [Ver más] Diversidad vegetal: La cuenca mediterránea posee unas características climáticas propias de inviernos suaves, veranos calurosos y secos y un régimen irregular de lluvias... [Ver más] Módulos relacionados La humanidad y la madera: Desde la antigüedad los materiales de origen vegetal han constituido un recurso natural de gran importancia para la humanidad... [Ver más] Organismos del suelo: En el suelo viven muchos organismos: insectos, oligoquetos, hongos, protozoos, bacterias, etc., que favorecen la descomposición de la materia orgánica muerta. La actividad de estos seres vivos... [Ver más] Altura y estructura: Desde que el embrión rompe la cáscara que envuelve a la semilla y una diminuta raíz la ancla al suelo, los cambios en sus órganos son constantes... [Ver más] Tejidos vegetales: Las plantas son organismos complejos que están formados por miles de células organizadas en tejidos especializados que le permiten desarrollar todas sus actividades vitales... [Ver más] Paisajes: Un paisaje es el resultado de la interrelación de muchos elementos, como la geografía, la vegetación, los seres vivos del lugar, el tipo de rocas... [Ver más] Suelos del bosque: Los suelos se originan por la alteración de la roca y la acción de los seres vivos. El mantenimiento del suelo es vital para el desarrollo de la vegetación y la diversidad... [Ver más] Los nutrientes: Las plantas absorben por la raíz sustancias disueltas en agua que son transportadas hasta las hojas donde se elaboran azúcares y otras sustancias... [Ver más]

Esta almazara, propiedad de la familia Martín Martín, fue la última que tuvo la localidad granadina de Padul (Valle de Lecrín). Estuvo en uso hasta el año 1972. Veinte años más tarde el Parque de las Ciencias la recuperó como elemento representativo de nuestro Patrimonio Histórico-Industrial vinculado a la etnobotánica. Su restauración ha sido llevada a cabo por el Taller Escuela de Restauración del Patriomonio Científico e Industrial de la Universidad de Granada y el Parque de las Ciencias. Las visitas guiadas a la Almazara se organizan durante todo el año y dan a conocer el proceso de producción del aceite: la aceituna llega a la Almazara y en primer lugar se limpia, después pasa al tornillo sinfin y de ahí al empiedro o molino donde se tritura; después a la batidora que tiene agua caliente y mejora las condiciones de extracción y finalmente pasa a la prensa. De esta primera prensada se obtiene el aceite virgen extra. La Almazara, junto al olivar y el empiedro del S. XVIII, forman el Área Etnobotánica del Parque de las Ciencias. Ésta, además de tener valor educativo, que permite conocer un cultivo y una actividad arraigada en nuestra historia, es una muestra de conservación del patrimonio, tanto natural, ya que todos los olivos cuentan con más de 100 años, como industrial y preindustrial, con la exposición y puesta en valor de la Almazara y del empiedro de tracción animal. Horarios de visita:Los horarios que se muestran arriba, son para el recorrido guiado, el horario para la visita libre a la almazara, es el horario general del Parque de las Ciencias. Colabora:

El Parque de las Ciencias y el Departamento de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Granada han impulsado un proyecto de arqueología experimental en el que se integran la construcción de un dolmen del Neolítico y el izamiento de un menhir prehistórico. Ambos monumentos megalíticos se exponen en los exteriores del museo. El menhir tiene un peso de 13,5 toneladas y mide, entre parte enterrada y visible, un total de 6,80 metros de longitud. La palabra menhir proviene de la unión de dos vocablos originarios de la Bretaña francesa: men que significa piedra e hir que quiere decir alargada. Los menhires son monumentos megalíticos prehistóricos erigidos durante el Neolítico y la Prehistoria Reciente. Existe una gran variedad en cuanto a tamaños y formas, aunque normalmente tienden a ser piedras alargadas. Son representaciones simbólicas y rituales asociadas a los cultos de la vida y la muerte y al territorio de los ancestros y uno de los elementos más característicos del paisaje megalítico. El dolmen es una reconstrucción de un monumento funerario inspirado en el dolmen de Dílar (Granada) y representa el modelo megalítico del Neolítico Reciente y de la Edad del Cobre (milenio IV y III a.C.). Está construido con ocho ortostatos de arenisca y tres grandes losas de cobertera de 25.000 kgr de peso que originan una cámara ligeramente trapezoidal. El dolmen, de 2 m de altura, 3 m de anchura máxima y 6 m de longitud, está revestido de un túmulo de arcillas compactadas de 11 m de diámetro y está delimitado por un anillo de piedras dispuestas en vertical. Horario: Los horarios que se muestran arriba, son para las visitas guiadas al Dolmen, el horario para la visita libre al Menhir o al Dolmen, es el horario general del Parque de las Ciencias.

La escultura participativa del artista suizo Stefan Grünenfelder formará parte del contenido permanente de la Cuarta Fase. En los exteriores del museo y en la Sala Expora el Desván el Museo están instaladas dos esculturas de arte mecánico del artista suizo Stefan Grünenfelder. En estas obras denominadas como "Kugelbahn 13", el arte se une a la física y la mecánica para dar fruto a una instalación artística donde la interacción del público es imprescindible. El Parque de las Ciencias es el primer museo de España donde pueden verse estas instalaciones del escultor suizo, que ya se han expuesto en museos de Korea, Suiza y Austria. La escultura participativa "Kugelbahn 13" trata de ilustrar ejercicios de conversión de energía, de forma que la altura se convierte en velocidad y la velocidad en giro y así hasta 15 mecanismos diferentes que permiten la participación de más de una docena de personas. Esta escultura está dirigida tanto a pequeños como a mayores, aunque como reconoce el artista "con frecuencia los padres que estudian los mecanismos para ayudar a sus hijos tardan más en resolverlo que los propios hijos, que captan la solución casi de inmediato". "En esta obra la paciencia y la intuición son la clave", añade. Así la "Kugelbahn 13" ofrece al público la posibilidad de conocer principios de la mecánica y de la física a través del recorrido de una bola por laberintos diseñados con poleas, pistones, engranajes, planos inclinados, tornillos de Arquímedes, etc. La participación del espectador en esta escultura de "arte mecánico" es fundamental, ya que a lo largo del recorrido deberá ayudar al desplazamiento de la bola, en unas ocasiones con la ayuda de sus manos y, en otras, hasta con los pies.   "Kugelbalhn 13" Autor: Stefan Grünenfelder Mecanismos: 15 Recorrido bolas: 132 metros Largo: 3.50 metros Ancho: 1.50 metros Alto: 1.80 metros Peso: 600 kg

El Parque de las Ciencias fomenta, desde su creación en 1995, el ahorro energético a través de la instalación y promoción de energías limpias. En la actualidad, cuenta con tres cubiertas solares: una ubicada en la cubierta del restaurante Vía Láctea; otra en la terraza de la sala de conferencias y la más importante de las tres, calificada como la mayor instalación fotovoltaica de integración arquitectónica en Andalucía, en la cubierta del Macroscopio. Con estas instalaciones el Parque de las Ciencias persigue, además del ahorro de energía, concienciar a la sociedad en el uso de las renovables y provocar un cambio de actitudes en beneficio de la conservación de nuestro planeta. Las tres cubiertas cumplen una doble función: por un lado, como generadores de energía solar y por el otro, como unas instalaciones demostrativo-educativas que darán a conocer a los visitantes las características y ventajas de la energía solar. 1. Cubierta solar del Macroscopio La cubierta solar del Macroscopio es la mayor instalación fotovoltaica de integración arquitectónica de Andalucía con un total de 1.645 m2. Está conformada por un total de 1.058 paneles solares que generan corriente continua a partir de la luz solar. Un sistema inversor convierte esa corriente continua en corriente alterna a la misma frecuencia que la red eléctrica y de este modo queda disponible para cualquier usuario. La energía generada, medida por su correspondiente contador, se vende a la empresa distribuidora. Potencia nominal: 200 kW Superficie activa: 1.645 m2 Producción anual: 287.000 kW / h Emisiones CO2 evitadas: 260.000 kg CO2 / año Energía equivalente: 110 viviendas / año Subvencionado por: Agencia Andaluza de la Energía Coste de la instalación: 1.900.000 euros Nº Total de módulos: 1.058 paneles solares Equipos e instalaciones: Sinvert – 100. Siemens Medidas módulo: 950 x 1.665 mm Estructura: Integrada. Acero galvanizado en caliente. Fecha de instalación: 2007 Visitas Guiadas a la Cubierta SolarMartes, Miércoles y Sábado a las 12:00 horas 2. Cubierta solar del Pabellón de Exposiciones Temporales y Restaurante Vía Láctea La cubierta solar del Pabellón de Exposiciones Temporales y Restaurante Vía Láctea consiste en un sistema fotovoltaico que aporta energía eléctrica a la red. Parte de los paneles son semitransparentes, lo que permite la iluminación natural de la terraza del restaurante. Esta instalación solar fotovoltaica conectada a la red fue la primera de Andalucía que respondió al concepto de integración arquitectónica. Potencia nominal: 16,5 KW Superficie activa: 160 m2 Producción anual: 30.000 kW / h Emisiones CO2 evitadas: 18.300 kg CO2 / año Energía equivalente: 5 viviendas / año Subvencionado por: PROSOL. Junta de Andalucía Coste de la instalación:  132.000 euros Nº Total de módulos: 54 transparentes y 72 opacos Equipos e instalaciones: ISOFOTÓN S.A. Medidas módulo: 969 x 1.310 mm Estructura: Integrada en cubierta Fecha de instalación: 2002 3. Instalación solar de Sala de Conferencias La cubierta solar de la Sala de Conferencias es un proyecto experimental impulsado por el Instituto para la Diversificación y el Ahorro de la Energía y la Agencia Andaluza de la Energía de la Junta de Andalucía. Se trata de una instalación provista de un intercambiador térmico que posibilita enfriar o calefactar la sala mediante transferencia de calor. Potencia nominal: 4,5 kW Superficie activa: 27 m2 Producción anual: 6.185 kW / h Emisiones CO2 evitadas: 5.700 kg CO2 / año Energía equivalente: Climatización superficie 60 m2 Subvencionado por: Instituto para la Diversificación y el Ahorro de Energía y la Agencia Andaluza de la Energía Coste de la instalación: 32.725 euros Nº Total de módulos: 12 captadores solares térmicos Equipos e instalaciones: ROTÁRTICA S.A Medidas módulo: 2.120 x 1.050 x 86,2 mm Estructura: Perfiles de acero anclados a estructuras de hormigón Fecha de instalación: 2007 Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética en España (PAE4+)Plan de Acción 2008-2012

Ventana a la Ciencia. Investigadores de la Universidad de Sevilla muestran sus trabajos científicos sobre líneas de investigación muy diversas que van desde la taxonomía vegetal hasta la conservación y recuperación de especies vegetales, pasando por la ecología de la polinización o la dispersión o el análisis fisicoquímco de mieles. La Ventana a la ciencia es un espacio transparente abierto a la actualidad de la ciencia y la tecnología, una forma de mostrar a la sociedad trabajos reales de investigación e innovación, así como la actividad desarrollada en el sistema de I+D+i. Una ventana directa al conocimiento liderada por sus protagonistas. Durante dos años y medio grupos de investigación de las nueve universidades públicas andaluzas se instalarán en este espacio del Museo para mostrar algunas de las líneas de investigación e innovación en las que trabajan, acercar dicha actividad a la sociedad, fomentar las vocaciones científicas y concienciar de la importancia de la I+D+i en una sociedad moderna, sostenible y democrática. Ventana a la ciencia, Proyectos de I+D+i en Andalucía es una iniciativa entre la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, el Parque de las Ciencias y las Universidades andaluzas. Grupo Ecología Reproductiva de Plantas (PAIDI: RNM204): La sostenibilidad medioambiental y la conservación de la biodiversidad son retos importantes en nuestra sociedad. En el grupo Ecología Reproductiva de Plantas tratamos de conocer y describir la diversidad de especies de nuestro territorio y establecer sus relaciones de parentesco usando métodos descriptivos y genéticos.Estudiamos especies en peligro de extinción y sus amenazas, siendo muy importante el conocimiento de la evolución de los sistemas de reproducción, los caracteres de las flores que influyen en la atracción a los polinizadores y cómo las plantas dependen de éstos. Mostraremos la importancia del estudio de la biodiversidad vegetal y las herramientas usadas para su investigación. Grupo de Investigación: Ecología Reproductiva de Plantas. Director: Pedro L. Ortiz. Dirección Científica: Montserrat Arista, Francisco Balao y Jesús Cebrino Horario: Martes a sábados: 12 a 14 horas y de 17 a 18.30 horas Domingos y festivos: 12 a 14 horas.

La exposición ‘Detrás del Laboratorio: la revolución científica del hazlo tú mismo’ aborda a través de testimonios y diferentes experiencias el desarrollo de la investigación y la innovación responsable en el ámbito de la salud. Está estructurada en cuatro áreas: una dedicada a hackers o aficionados que desarrollan innovaciones científicas basándose en la metodología ‘Hazlo tú mismo’ (DIY); otra sobre pacientes que diseñan tecnologías o aplicaciones para mejorar su autocuidado; una tercera destinada a ciudadanos científicos y una cuarta sobre un caso local, que en Granada está dedicado a la aplicación Diálisis 24 horas para el autocuidado de enfermos renales.La muestra forma parte del proyecto europeo SPARKS en el que el Parque de las Ciencias fue el único centro español que participó, junto a 33 instituciones de 29 países. Está financiado por el programa Horizon 2020 y coordinado por ECSITE, la Red Europea de Museos y Centros de Ciencia. Más información: www.parqueciencias.com Lugar: Edificio Péndulo  Más información:https://www.ecsite.eu/activities-and-services/projects/sparks

Está instalado junto al Observatorio Astronómico, tiene capacidad para 25 personas y una cúpula de proyección de 5m de diámetro. Es un planetario con un sistema de proyección digital.Muy recomendado para los “pequeños astrónomos” que visitan el museo, en él emprenderán un viaje por el cosmos con el que comenzarán a entender aspectos muy básicos de astronomía. Actualmente solo se ofertan sesiones para público escolar. Planetario Observatorio AstronómicoAforo: Grupo Aula Burbuja.

Es un planetario con un sistema de proyección digital con una cúpula de 5 metros de diámetro, el cuál está instalado junto al Observatorio Astronómico. Muy recomendable para los pequeños astrónomos que visitan el museo, en él emprenderán un viaje por el cosmos con el que comenzarán a entender aspectos muy básicos de astronomía. Aforo: 25 personas Programación sujeta a posible variaciónSe recomienda consultar en la taquilla del museo

La exposición ‘Step into Space’, producida en el marco del proyecto europeo SpaceEU, muestra el impacto exploración espacial en el avance científico y tecnológico que disfrutamos en nuestra vida cotidiana. ¿Por qué deberíamos explorar el espacio? Se han hecho miles de descubrimientos asociados a la exploración espacial que ahora usamos todos los días como las cámaras de nuestros móviles, el velcro, el GPS o las gafas protectoras de rayos UV. Nos ha permitido innovar en salud, energía, medio ambiente, tecnología cotidiana y muchas otras áreas. Los logros de la ciencia espacial nos han demostrado que podemos hacer posible lo imposible. La exposición ‘Step into Space’ muestra esos avances a través de cuatro áreas:• ‘Lo que hicimos desde el espacio’: integrada por ejemplos de desarrollo tecnológicos que usamos en nuestra vida diaria.• ‘A través de la lente del espacio’: en la que se explica como las imágenes de los satélites nos permiten ver nuestras ciudades crecer, los glaciares reducirse o los bosques desaparecer.• ‘Open Science Lab’ y ‘Espacio creativo’: dos áreas con propuestas participativas que promueven, a través de la ciencia y el arte, la sensibilización de la sociedad para combatir la crisis climática. La muestra está producida en el marco del proyecto europeo SpaceEU, en el que participa el Parque de las Ciencias. SpaceEU es un proyecto de divulgación y educación sobre el espacio que tiene como objetivo despertar el interés de los jóvenes en las STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) y animarlos a estudiar carreras relacionadas con el espacio. Visita online a la exposición aquí: https://www.space-eu.org/online-exhibition   También puedes crear tu propia exposición en casa o en el colegio siguiendo este tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=lZtpbly-hJg Descarga los paneles en español aquí Más información sobre el proyecto:https://www.space-eu.org/  SpaceEU ha recibido financiación del Programa para la Investigación y la Innovación de la Unión Europea Horizon 2020 bajo el número de acuerdo 821832.

Taller 'Ponte en Órbita' Con propuestas que promueven el aprendizaje autónomo, en este taller se plantean experiencias adaptadas a diferentes segmentos de público que incluyen desde un taller de cohetes o meteoritos, a la observación de seres vivos capaces de vivir en condiciones extremas, la preparación de una bebida en el espacio o la medición del peso y la masa en diferentes puntos del Sistema Solar. Lugar: Edificio Macroscopio. Pabellón Tecnoforo.

Taller 'Del estímulo a la respuesta' El cerebro y sus funciones son el eje de este taller que completa el contenido dedicado a este órgano en el Pabellón ‘Viaje al Cuerpo Humano’. Lugar: Edificio Macroscopio, Pabellón Viaje al Cuerpo humano. Anfiteatro anatómico, planta baja.

Cómo funciona, el proceso de la digestión o su importancia en el buen funcionamiento del organismo humano son algunos de los aspectos de este taller que se desarrolla en el Pabellón Viaje Al Cuerpo Humano. Lugar: Edificio Macroscopio, Pabellón Viaje al Cuerpo humano. Anfiteatro anatómico, planta baja.  

Para quien desee conocer de cerca el mundo de los observatorios astronómicos, en los exteriores del museo hay un observatorio equipado con un telescopio reflector de 76 cm de abertura donado por el Instituto de Astrofísica de Andalucía, además de diverso instrumental destinado a la observación astronómica. El edificio del observatorio está coronado por una cúpula de 6m de diámetro con desplazamiento rotacional y una ventana formada por dos párpados motorizados que permiten la entrada de luz al telescopio desde cualquier lugar del cielo.

El Parque de las ciencias acerca la ciencia a través del tradicional teatro de papel con esta historia en la que el conocimiento y la curiosidad pueden convertirse en el regalo especial para los más pequeños.

El museo acerca la naturaleza a los más pequeños a través de este cuentacuento narrado de una forma tradicional, conocido como teatro de papel o kamishibai.

A través de las demostraciones diarias del Péndulo Onda se explica cómo las ondas y los movimientos armónicos son una fuente de inspiración que hacen de la física una disciplina para crear cosas bellas. Ciencia y arte se unen en este módulo, que está instalado en los exteriores del museo. Está conformado por 17 péndulos, cada uno de un color, que representan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) promovidos por la Organización de Naciones Unidas y que persiguen la igualdad entre las personas, la protección del planeta y asegurar la prosperidad como parte de la nueva agenda de desarrollo sostenible.

A lo largo de la evolución humana, el uso de herramientas líticas ha permitido ampliar nuestro potencial a la hora de realizar labores cada vez más complejas. Su continuo desarrollo nos ha llevado a inventar máquinas, cada vez más versátiles y elaboradas, con las que hacer trabajos que jamás habríamos sido capaces de realizar. Pero las máquinas también están dentro de nosotros, las prótesis e implantes nos sirven para reemplazar órganos y miembros dañados o que hemos perdido, permitiéndonos realizar una vida normal. Hoy día apenas podríamos vivir sin ellas. El uso de los robots está extendido en todos los ámbitos de nuestra vida. Pero ¿podrían fusionarse algún día los humanos con las máquinas? ¿compartiremos el mundo con robots que se parezcan a nosotros hasta el más mínimo detalle?¿Lo tenemos todo controlado? La exposición ‘Robots 2.0 ¿Todo controlado?’, producida por el Parque de las Ciencias, invita a los visitantes a reflexionar sobre estas cuestiones y las implicaciones éticas que la implantación que la robótica tiene en el ser humano y divulga el desarrollo y avance tecnológico de los últimos siglos a través de más de medio centenar de objetos, piezas históricas y robots. La muestra, que cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación y el Museo DASA de Dortmund (Alemania), está estructurada en cuatro ámbitos: El Nacimiento del Robot; Robots de Servicios; Robótica Industrial y Robótica Ética en los que se refleja el papel de los androides y las máquinas en el pasado, presente y futuro de la humanidad.

La Ventana a la ciencia es un espacio transparente abierto a la actualidad de la ciencia y la tecnología, una forma de mostrar a la sociedad trabajos reales de investigación e innovación, así como la actividad desarrollada en el sistema de I+D+i. Una ventana directa al conocimiento liderada por sus protagonistas. Durante dos años y medio grupos de investigación de las nueve universidades públicas andaluzas se instalarán en este espacio del Museo para mostrar algunas de las líneas de investigación e innovación en las que trabajan, acercar dicha actividad a la sociedad, fomentar las vocaciones científicas y concienciar de la importancia de la I+D+i en una sociedad moderna, sostenible y democrática. Ventana a la ciencia, Proyectos de I+D+i en Andalucía es una iniciativa entre la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, el Parque de las Ciencias y las Universidades andaluzas. Ventana a la Ciencia en 2022: Espacios protegidos andaluces: Adaptar para conservar Histórico de Ventanas a la Ciencia en el museo

A través de dioramas de gran realismo, esta exposición muestra algunos de los ejemplos más representativos de los anfibios y reptiles de la península, excelentes indicadores de la salud de nuestros ecosistemas. Ranas, sapos y serpientes ... éstas son las primeras imágenes que nos llegan a la mente cuando nos hablan de anfibios y reptiles. La realidad es que la riqueza de este grupo de vertebrados es mucho mayor, y muchas de las especies que lo conforman se enfrentan a numerosas amenazas que están poniendo en peligro su conservación. Esta exposición es una muestra de la herpetofauna ibérica. Con casi un centenar de especies de anfibios y reptiles, la península Ibérica tiene la mayor biodiversidad de toda Europa y gran parte de Oriente. Su desconocimiento ha facilitado que se extiendan falsas creencias y dichos populares que han arraigado la idea de animales peligrosos y denostados. Sin embargo, su importancia ecológica los convierte en unos excelentes indicadores de la salud de los ecosistemas. La exposición resalta el interés y la belleza de estos animales a través de catorce dioramas de extraordinario detalle en los que se han representado, a tamaño real, cuarenta minuciosas reproducciones de estas especies y de sus hábitats representativos. Unas pinceladas de naturaleza. Lugar: Pabellón Tecnoforo

Para explicar el cuerpo humano a los más pequeños/as de una forma sencilla y cercana se organiza el taller 'A Pulmín le suenan las tripas'. Dirigido a niños y niñas de 3 a 6 años, este muñeco gigante de trapo guiará a los asistentes por un viaje al interior del cuerpo que les ayudará a identificar y aprender cómo funciona el organismo humano. Edades: De 3 a 6 años Lugar: Taller Pabellón Tecnoforo

Taller de la exposición Robots 2.0 ¿Todo preparado?. Pabellón Vía Láctea. Todos los públicos. Aforo:  Máximo 15 personas/grupo aula

Terrraza Hall Macroscopio. Todos los públicos. Aforo: Máximo 15 personas/grupo aula

En este taller se hace un repaso al pasado azucarero de Granada a través de una máquina de vapor construida en 1901 e instalada en la azucarera de S. Isidro, la última fábrica de azúcar de remolacha de la vega. En la sesión se pone en funcionamiento y, además, se realizan demostraciones mediante maquetas y juegos didácticos para explicar la historia del vapor como fuente motriz.

https://www.youtube.com/embed/G9ehls0EiNI La exposición busca visibilizar el papel de las mujeres en la astronomía y despertar vocaciones científicas, incluye información sobre 270 astrónomas y sus áreas de investigación. El Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC) se encuentra entre los patrocinadores, y varias investigadoras del IAA participan en el grupo de trabajo que ha desarrollado la exposición que a comienzos de febrero se trasladará al Parque de las Ciencias de Granada.Además de la información sobre cada una de las astrónomas, en su versión digital - www.astronomas.org - la exposición se complementa con diversos materiales que incluyen una contextualización de la astronomía con otras ciencias, su relación con la cultura (cine, literatura, arte, etc.), cuadernillos pedagógicos descargables, juegos interactivos, podcast y vídeos. Todo ello arropado por una banda sonora original compuesta por Paula Espinosa, artista musical y futura astrofísica.La exposición ha sido realizada por un grupo interdisciplinar de personas tanto del ámbito de la astronomía como de la historia de la ciencia y de la docencia en distintos niveles, y ha sido financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia e Innovación. Más información: www.astronomas.org

El universo es un mundo fascinante que atrapa el interés de niños y adultos. En este taller el visitante puede aprender más sobre el sistema solar; conocer las fases de la Luna y por qué se producen los eclipses y realizar diferentes experiencias para comprender mejor como se aprovecha la energía que nos llega del Sol. El taller está recomendado para niños y niñas mayores de 5 años.Lugar: Galería Cultural. Edificio Macroscopio.

Imágenes de la inauguración institucional y de la exposición HASTA EL 11 DE SEPTIEMBRE Recursos audiovisuales para aprender qué es el BiomimetismoLos vídeos que integran la lista de reproducción forman parte del contenido de la exposición 'BioInspiración. Innovar desde la naturaleza'. Tríptico BioInspiraciónDescarga Desde la Antigüedad, la humanidad se ha inspirado en la naturaleza consciente de la belleza, armonía y perfección alcanzada por plantas y animales a lo largo de 3.800 millones de años de evolución. Este tiempo les ha permitido resolver problemas de todo tipo para adaptarse a los diferentes ecosistemas. ¿Por qué no aprovechar ese catálogo de soluciones desarrolladas a fuerza de ensayo error y selección natural en el Laboratorio Tierra? Es la meta de la biomímesis: diseñar e innovar siguiendo las estrategias de la naturaleza. En la exposición BioInspiración se muestran los mejores ejemplos de la biomímesis y la tecnología puntera que hay detrás. Un viaje asombroso en el que se ha fusionado naturaleza, creatividad e innovación en campos tan diversos como la ingeniería, la robótica, el transporte, el envasado, la energía, la arquitectura, el urbanismo, la energía, la medicina, el deporte o la exploración espacial. La biomímesis puede ser una oportunidad para impulsar un mundo realmente sostenible y una herramienta para adaptarnos a los principios que permiten la vida en la Tierra. Inspirados por la naturaleza, emulando conscientemente su genio.ÁMBITOS DE LA EXPOSICIÓN Imitando a la naturalezaDesde la Antigüedad hasta el siglo XXBiomímesisUna nueva aproximaciónBiomímesis y tecnología3.1 Velcro3.2 Ingeniería y transporte3.3 Materiales y envases3.4 Arquitectura y diseño3.5 Ahorro energético y medioambiente3.6 Salud3.7 Deporte y ocio3.8 Exploración espacial y biomimetismo¿Hacia un futuro biomimético?Taller didáctico“La mirada de FRATO” ESPACIOS DE BIOCREATIVIDAD a Criaturas fascinantesEscultura en movimiento de Theo Jansenb Movimiento ondulatorioLa ballena y otras criaturas NOTA DE PRENSACon la colaboración de:

Granada fue la primera ciudad española que organizó y puso en marcha un servicio de incendios acorde con el modelo liberal diseñado e implantado en Francia pocos años antes. Así pues, con motivo del Bicentenario del Cuerpo de Bomberos de Granada (1821-2021) se ha producido la exposición “Bomberos de Granada. Dos siglos de lucha contra el fuego” para dar a conocer la historia del Cuerpo de Bomberos de esta ciudad en cuanto institución municipal durante su primer siglo de existencia y los grandes hitos tecnológicos alcanzados que han sido determinantes en la lucha contra el fuego.Esta conmemoración pone el foco en la evidencia de que Granada fue pionera en algunos acontecimientos que definieron la modernidad y es, al mismo tiempo, una ocasión para que los bomberos de Granada y la ciudad recuperen el pasado y el lugar que les corresponde en la tradición de los servicios de incendios españoles.La colección patrimonial mostrada ha sido posible gracias a la colaboración entre archivos, museos y colecciones particulares que se han sumado al patrimonio existente del Archivo Histórico Municipal de Granada, con valiosos documentos e instrumental histórico.La exposición consta de dos bloques; Historia del Cuerpo de Bomberos de Granada, desde su fundación en 1821 hasta su reconstitución como servicio municipalizado a lo largo del primer tercio del siglo XX y Evolución del equipamiento e instrumental antiincendios, desde el siglo XIX hasta la actualidad, a través de objetos históricos y actuales.La muestra, que puede visitarse en el Pabellón Cultura de la Prevención, se complementa con un programa de actividades dirigido por profesionales del Cuerpo de Bomberos que recrean algunos escenarios de siniestros y operaciones de rescate, así como demostraciones en vivo de los protocolos a seguir. Comisarios:Javier Piñar Samos y Miguel Giménez YanguasOrganiza:Servicio de Prevención, Extinción de Incendios y Salvamento del Ayuntamiento de Granada e Instituto Andaluz de Prevención de Riesgos Laborales de la Consejería de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo. Díptico de la exposiciónDescarga

La exposición 'BioInspiración. Innovar desde la naturaleza' se completa con un taller didáctico en el que se proponen experiencias interactivas para comprender qué es la biomímesis y la tecnología puntera que hay detrás. Se presentan propuestas para entender cómo la ingeniería, la robótica, el transporte, el envasado, la energía, la arquitectura, el urbanismo, la energía, la medicina, el deporte o la exploración espacial se han inspirado en la naturaleza. Está dirigido a todos los públicos.Lugar: Exposición 'BioInspiración. Innovar desde la naturaleza'.

El cambio climático ocasionado por el calentamiento global del planeta está afectando a los ecosistemas que proporcionan servicios esenciales a la sociedad. En el marco del proyecto europeo Life Adaptamed científicos y gestores trabajan en estrecha colaboración con el objetivo de mejorar la gestión y la conservación de los ecosistemas para favorecer su adaptación a los nuevos escenarios y asegurar el mantenimiento de sus funciones ecológicas.La Ventana a la Ciencia 'Espacios protegidos andaluces: Adaptar para conservar' muestra algunos de los resultados obtenidos tras la realización de diversas acciones de gestión adaptativa desarrolladas en ecosistemas clave de los Espacios Naturales Sierra Nevada y Doñana y del Parque Natural Cabo de Gata-Níjar.El proyecto LIFE Adaptamed está coordinado por la Consejería de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural de la Junta de Andalucía en colaboración con la Universidad de Granada, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, la Universidad de Almería, UICN, la Agencia de Medio Ambiente y Agua de la Junta de Andalucíay el Parque de las Ciencias. Y cuenta con la cofinanciación de Lanjarón y Aguas Danone.Más información:https://www.lifeadaptamed.eu/

Inteligencia Artificial. Una exposición sobre las personas, los datos y el control muestra las oportunidades y los riesgos del nuevo mundo digital en el que vivimos, a través de diez áreas temáticas que presentan el uso de la inteligencia artificial (IA) en nuestros hogares, en el trabajo o en la ciudad. La exposición se centra en aspectos como, ¿qué es la IA?, ¿quién está detrás de su desarrollo, ¿cómo nos repercute?, ¿estamos llegando a un paraíso perfecto o a un apocalipsis algorítmico? Y también aborda su significado y consecuencias con una propuesta práctica de reflexión ética.A través de numerosos objetos, vídeos, gráficos, ordenadores y juegos, los visitantes se acercarán a la IA de forma interactiva.La exposición muestra un hogar confortable en el que los frigoríficos saben nuestros gustos alimentarios o electrodomésticos, que ya son familia y nos conocen casi mejor que nosotros mismos. Nubes digitales que determinan nuestro mundo laboral, el funcionamiento de la IA en la medicina, donde docenas de miles de comparaciones de imágenes conducen al diagnóstico correcto y a la detección precoz de una enfermedad. Una nueva ciudad que elimina sus residuos de forma inteligente o regula el tráfico de manera autónoma… y mientras esto sucede el mundo recoge datos de forma casi inagotable. La información es la nueva moneda de cambio, pero también invita al abuso.¿Cómo queremos vivir en el futuro ante las oportunidades y los riesgos de la tecnología del autoaprendizaje?ÁMBITOS DE LA EXPOSICIÓN0. Introducción1. IA en casa2. ¿Por qué la IA?3. IA en el trabajo4. IA en la ciudad5. IA y control6. ¿Y ahora?7. Investigaciones en IA8. Representaciones de la IA en el cine9. Taller didáctico: IA conectando com tu futuro digital10. Taller de reflexión: La IA a debate https://youtu.be/GxJw9wwPd5Y Making of de la exposición 'Inteligencia Artificial. Una exposición sobre las personas, los datos y el control. Triptico Inteligencia ArtificialDescarga NOTA DE PRENSA Dosier para prensaDescarga

Durante la realización de este taller se ampliarán los conocimientos que tenemos sobre la estructura y tipos de dientes que se encuentran en nuestra boca, así como la importancia de tener una adecuada higiene bucodental.

El taller nos permitirá conocer mejor la estructura y función de la capa más exterma de nuestro cuerpo. La piel nos protege de factores externos como las bacterias o las sustancias químicas por lo que es fundamental que se encuentre en buen estado.

Identificar situaciones de riesgo y tomar conciencia de la necesidad de tener actitudes de prudencia es fundamental para evitar accidentes. En el área 'Explora con Seguridad' los niños/as podrán experimentar, junto con su familia, en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como el hogar o la seguridad vial, que les ayudarán a reconocer y prevenir diferentes peligros.

El cuento 'Siete ratones ciegos', de Ed Young, se narra a través del Kamishibai o teatro de papel. En él siete ratoncitos ciegos descubren en su laguna “algo muy raro” y cada uno de ellos tiene una percepción diferente de lo qué es… ¿Cómo conseguirán descubrir de que se trata en realidad? Este cuento con moraleja nos hace reflexionar sobre la importancia de conocer las situaciones a las que nos enfrentamos en nuestra vida, desde una perspectiva global, sin limitarnos a considerar solamente una información parcial o sesgada.El cuento lleva asociada una actividad de sensibilización y empatía hacia las personas invidentes, en la que el público podrá conocer y experimentar cómo las personas ciegas o con baja visión reconocen los colores y la intensidad de la luz a través del escáner de colores 'Colorino'.

Conectados al futuro. La transición energética es la nueva exposición de Redeia adaptada para el Parque de las Ciencias. Tiene como objetivo impulsar el conocimiento de la transición energética y mostrar el papel activo que tendrán los consumidores en el futuro. La exposición ocupa una superficie de 600 metros cuadrados a través de un recorrido interactivo formado por contenidos digitales y audiovisuales, experimentos, proyecciones multimedia, escape room, etc.¿Qué es la transición energética?Es la estrategia para lograr la descarbonización del modelo energético que permitirá disminuir los riesgos derivados de la emergencia climática, favoreciendo el uso de generación renovable y minimizando el de combustibles fósiles. La búsqueda de un consumo más eficiente y respetuoso con el medio ambiente hace necesario que la relación entre energía y sociedad evolucione hacia un modelo en el que los consumidores tengan un papel más activo. Folleto de la exposiciónDescarga https://www.youtube.com/embed/VM8S4HBLCms Más información en:https://conectadosalfuturo.com/

El Pabellón Cultura de la Prevención organiza el taller El triángulo de fuego para explicar por qué se produce el fuego y cómo actuar ante un incendio. Para ello se llevará a cabo una simulación virtual interactiva. Se realizará una actividad de realidad virtual y una introducción teórico-práctica. La actividad está abierta a todos los públicos.Fecha: todos los jueves desde el 4 de mayo al 27 de julio. Excepto festivos. Hora: de 11 a 13 horas. Sesiones de 30 minutos.Lugar: Aula del Pabellón de Cultura de la Prevención.

Más de un centenar de estudiantes de Educación Secundaria y Bachilerato de toda Andalucía participa en la final del Concurso de Cristalización en la Escuela que se celebra en el Parque de las Ciencias. Durante la mañana del sábado, 6 de mayo, las/los finalistas presentarán los proyectos de investigación y creatividad sobre cristalización que han realizado durante el curso académico. Durante la mañana, las composiciones cristalinas y monocristales presentados al certamen estarán expuestos en la Galería Cultural. Los participantes se encargarán de explicar al público el método de investigación que han utilizado, cómo se ha desarrollado el crecimiento de sus cristales o la importancia de la cristalización en el desarrollo científico, entre otros aspectos. El acceso a la actividad será libre.Esta edición, como las anteriores, se ha estructurado en torno a tres modalidades: Proyectos de Investigación experimental. Experimentos sobre cristalización.Proyectos Sinergia. Propuestas que implican la colaboración entre diferentes áreas (humanidades, ciencia, tecnología, etc.) y diversos centros educativos.Concurso libre de vídeos. Producciones audiovisuales sobre cualquier temática relacionada con la cristalografía y/ cristalización. El concurso persigue el fomento de vocaciones científicas en las/los jóvenes desde edades tempranas y está organizado por el Laboratorio de Estudios Cristalográficos del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC-Universidad de Granada) y el Parque de las Ciencias de Andalucía-Granada, con la colaboración de la Fundación Descubre y las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla.También cuenta con el apoyo de la Factoría de Cristalización, la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT), la Real Sociedad Española de Química (RSEQ), el Grupo Especializado en Cristalografía y Crecimiento de Cristales de las Reales Sociedades Españolas de Física y Química (GE3C) y la Sociedad Española de Mineralogía (SEM).La entrega de premios tendrá lugar a las 13.30 horas en la Sala Faraday. Programa:10.30 h. Acreditación de los finalistas y montaje de equipos.11.00 h. Constitución del jurado y valoración de los trabajos.12.30 h. Desmontaje de los equipos y deliberación del jurado.13.30 h. Entrega de premios. Lugar: Sala Faraday. Edificio Macroscopio.*Entrada libre hasta completar el aforo. Más información:NOTA DE PRENSA https://www.lec.csic.es/concurso/

El Parque de las Ciencias el único museo de ciencia de España que alberga la instalación expositiva “Minería del agua”. La muestra, de pequeño formato, presenta algunas de las innovaciones tecnológicas más relevantes que el proyecto de investigación "Water-Mining" ha implementado para la gestión sostenible del agua desde el año 2020 hasta la actualidad. Imágenes de la exposición. El museo forma parte de este estudio científico de excelencia que está financiado por el programa Horizon 2020 con más de 19 millones de euros y cuya comunicación coordina la Red Europea de Museos y Centros de Ciencia (ECSITE).La divulgación de los resultados de la investigación y la implicación de la ciudadanía el proceso científico son las funciones del Parque en este proyecto internacional que tiene como reto la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 6: Agua limpia y saneamiento.Así, “Minería del agua”, que podrá visitarse en Hall del Edificio Macroscopio desde junio a agosto de 2023, explica de una forma visual y cercana tres de los estudios de caso que se están desarrollando en el marco del proyecto.Una granja flotante -en la que la purificación de la orina de vacas produce agua limpia-; la desalinización del agua del mar con energía solar; o joyas y cerámicas diseñadas con residuos de las alcantarillas son algunos de los ejemplos que materializan la importancia de la economía circular en este espacio expositivo.Un viaje por Europa, desde el pensamiento circularLos estudios de caso que el equipo científico de "Water-Mining" está desarrollando en la actualidad se muestran como paradas de un viaje por Europa, en el que los visitantes descubrirán las soluciones que la ciencia aporta para hacer frente a la actual crisis del agua. https://www.youtube.com/embed/XQYCR1a1HLE Audioguía de la exposición: https://qrco.de/bdlTsL?trackSharing=1Más información: https://www.parqueciencias.com/sala-de-prensa/la-segunda-vida-de-los-desechos-usar-el-lodo-de-las-alcantarillas-para-fabricar-joyas-piezas-de-ceramica-y-mobiliario/https://watermining.eu/

La salud mental es un tema que nos atañe a todos y por eso es importante visibilizar el conocimiento científico que hay detrás, promocionar la prevención y divulgar los avances de la investigación en este ámbito. Y ese es precisamente el objetivo de "Menssana", una exposición de MenteScopia que se puede visitar en el Parque de las Ciencias. Primera fotografía de izquierda a derecha: la concejal delegada de Comercio, Consumo y Salud del Ayuntamiento de Granada, Elisa Campoy; el delegado territorial de Salud y Familias de la Junta de Andalucía, Indalecio Sánchez-Montesinos; el director científico de la exposición, Benedicto Crespo; el comisario de la exposición, Óscar Huertas; el concejal delegado de Juventud del Ayuntamiento de Granada, Fernando Parra; el vicedirector del Parque de las Ciencias, Javier Medina; y el responsable de gestión del proyecto Psynal-CIBERSAM, Idalino Rocha González. A través de espacios inmersivos y contenidos interactivos, la exposición divulga el conocimiento científico sobre el funcionamiento cerebral, los factores de riesgo externos e internos que influyen en las enfermedades mentales y el impacto que tienen en las personas que las padecen. Para ello, invita a los visitantes a experimentar las sensaciones y emociones que sufren personas que padecen enfermedades como la esquizofrenia, el trastorno obsesivo compulsivo (TOC) o el autismo. De esta forma, la muestra contribuye a derribar mitos y estereotipos sobre la salud mental.Prevención del acoso escolarLa prevención del acoso escolar y el impacto que este tiene en las víctimas es otra de las cuestiones que se abordan en la muestra. El director científico de la exposición, Benedicto Crespo Facorro, el comisario, Óscar Huertas, y el vicedirector del Parque de las Ciencias, Javier Medina, han guiado un visita por "Menssana", en la que también han presentado el programa paralelo de actividades de divulgación que se organizará en el Parque a partir de septiembre. "Menssana" es una propuesta del grupo de Investigación en Psiquiatría Traslacional (Psynal) del Hospital Virgen del Rocío de Sevilla (HUVR), del Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS) y el Centro de Investigación Biomédica en red Salud Mental (CIBERSAM) del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), está coproducida por el Parque de las Ciencias y cuenta con el patrocinio de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación (FECYT). Más información y recursos en: https://psynal.eu/mentescopia/ NOTA DE PRENSA

Un momento del taller durante la experiencia sobre robótica. El proceso de aprendizaje de los algoritmos, la gestión de datos en la inteligencia artificial o la ciencia que hay detrás de la programación y la robótica son algunos de los contenidos que se abordan en el taller "Inteligencia artificial. Conectando con tu futuro digital".La propuestas didácticas están adaptadas a diferentes segmentos de edad y promueven el aprendizaje por indagación. Además de la parte experimental, este taller incluye una actividad de reflexión en la que se profundiza en cuestiones éticas como la desigualdad en el acceso o el control y gestión de los datos personales.

Autoridades durante la inauguración de la Ventana a la Ciencia. El Parque de las Ciencias abre una nueva Ventana a la ciencia dedicada a la ciencia de frontera: la energía de fusión y sus aplicaciones en todos los ámbitos de la vida. Así se divulgan los retos que conlleva este desafío científico en un espacio expositivo protagonizado por el proyecto IFMIF-DONES. A través de maquetas, instrumental científico, objetos, imágenes y propuestas interactivas, los visitantes podrán conocer el papel de esta infraestructura científica internacional que convertirá a Granada, Andalucía y España en referentes de primer nivel en el desarrollo e investigación de la energía de fusión. La energía de fusión es una fuente de energía segura, sostenible y masiva, basada en la fusión de núcleos ligeros, como el hidrógeno -un combustible inagotable y distribuido por todo el planeta- que marcará la solución a la demanda energética de la segunda mitad de este siglo. La exposición ha sido producida por el Consorcio IFMIF-DONES España y el Parque de las Ciencias, está financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación; y cuenta con la colaboración de la Universidad de Granada, el Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT), la Diputación Provincial de Granada y la Junta de Andalucía. DÍPTICO INFORMATIVODescarga

En este taller se divulga el complejo mundo de los insectos y se invita a los visitantes a observar en directo las especies más singulares. Además, de forma participativa y visual, se explican los mecanismos que los artrópodos desarrollan para pasar desapercibidos.

¿Conoces los langostinos, las marranillas, las araña, los escorpiones, las libélulas o las hormigas? Todos estos organismos están emparentados y zoológicamente son artrópodos. En el taller de taxonomía te convertirás en entomólogo por un día y podrás identificar, clasificar y nombrar a los animales como lo hacen los zoólogos. Está dirigida a público familiar.

Imágenes de la inauguración de la exposición con autoridades participantes. Comer es una necesidad humana fundamental y una expresión de disfrute y estilo de vida, donde el sustento es un recurso que implica, a su vez, consumo de recursos. La producción de alimentos tiene un fuerte impacto medioambiental y se enfrenta a nuevos retos planteados por los efectos de la crisis climática. La dieta actual sigue diferentes tendencias y lo que se come y la forma en la que se hace tiene un precio: para la economía, el organismo humano, el medio ambiente y el clima.Garantizar el acceso a los alimentos y lograr que sean imperecederos, apetecibles y asequibles ha sido siempre un objetivo de las innovaciones tecnológicas. La principal meta de presente y de futuro es fomentar la sostenibilidad del sistema alimentario mundial. IA para planificar la compraEl Parque de las Ciencias presenta la exposición temporal: “FOODPRINTS. La huella de los alimentos”. Mediante experiencias interactivas e instalaciones multimedia se muestran algunos de los avances científicos y tecnológicos que se desarrollan en la actualidad en este sentido: robots capaces de controlar la salud de los suelos y las plantas; sistemas de riego con drones que reducen el uso de pesticidas y previenen los daños de las cosechas o inteligencia artificial para planificar la compra y reducir los desperdicios. Está estructurada en seis ámbitos y cuatro áreas de reflexión: 1. ¿Qué hay de comer? ¿Puedo permitírmelo?2. ¿Es saludable?3. ¿De dónde procede?4. ¿Qué contiene?5. ¿Quién lo ha cocinado?6. ¿Todavía está bueno?7. TasteLAB8. Área de proyección9. Taller didáctico10. Espacio de debate “FOODPRINTS” es una producción del Technisches Museum de Viena (Austria) adaptada en Granada por el Parque de las Ciencias y forma parte del proyecto expositivo internacional de cooperación “Un futuro sostenible” impulsado por el propio Parque, el Technisches Museum de Viena (Austria) y el museo DASA de Dortmund (Alemania).La exposición cuenta con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Tríptico de la exposiciónDescarga Dosier de prensaDescarga Nota de prensa

Durante siglos, abrir el cuerpo era la única forma de asomarse a su interior para conocer, diagnosticar o curar. En la actualidad, el desarrollo tecnológico ha permitido que podamos visualizarlo con medios cada vez más eficaces. Con los rayos X de contraste se observan órganos vacíos o llenos de líquido; con la tomografía axial computarizada (TAC) se reconstruyen imágenes en sección; con los ultrasonidos se visualizan órganos sobre una pantalla; con la resonancia magnética (RM) se generan imágenes muy útiles. Estas técnicas desempeñan un papel fundamental, tanto en la medicina como en la investigación, y son una herramienta de vital importancia en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades y en la mejora de la calidad de vida."Tecnología para la Salud" acerca al visitante a los descubrimientos y desarrollos tecnológicos asociados a la medicina, que han posibilitado la incorporación de notables avances en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. Con esta exposición se conmemoraron los 120 años de la primera radiografía realizada en Andalucía, en 1897, por el profesor Dorronsoro, catedrático de Farmacia de la Universidad de Granada. Ámbitos de la exposiciónRadiologíaTomografía Axial ComputarizadaPrótesis. Cuerpo biónicoHemodiálisisOftalmologíaOdontologíaEcografíaEndoscopia

Imagen de uno de los momentos del taller. Las propuestas interactivas que conforman el taller permiten al visitante conocer la trastienda del sistema alimentario: desde el cultivo inicial de alimentos hasta su consumo humano. Así, se abordan cuestiones como los cultivos tradicionales y del futuro; la huella medioambiental de los alimentos; qué es la convivialidad, hábitos sociales saludables o cómo se perfila la alimentación del futuro.

El Parque de la Ciencias acoge hasta el próximo 30 de abril de 2024, I+P Innovando en Prevención, una muestra impulsada por la Fundación AXA, la Mutua Fraternidad-Muprespa y el Instituto Andaluz de Prevención de Riesgos Laborales de la Junta de Andalucía, que repasa algunos de los principales avances técnicos surgidos en las últimas décadas gracias a los cuales se han conseguido evitar accidentes e incrementar la seguridad en el entorno laboral y en la vida cotidiana de las personas. La exposición es un recorrido de 17 módulos que van desde la simple mecánica a innovaciones complejas basadas en el internet de las cosas (Internet of Things, IoT) hasta la intervención satelital y espacial, la ergonomía, la agricultura o las tareas asistenciales. Un teclado ergonómico, cascos con geolocalización, un tractor antivuelco o una mochila con amortiguador son algunas de las innovaciones que se presentan en el espacio de exposiciones temporales del Pabellón Cultura de la Prevención.

Autoridades durante la inauguración del espacio expositivo. El cambio climático es un problema global que puede tener consecuencias irreversibles en el futuro. Personal investigador y ciudadanía de todo el mundo trabajan de forma conjunta para mitigar su impacto, porque un planeta sostenible es posible. A través de tres proyectos científicos europeos: Smart Ecomountains, TechEthos y SpaceEU, la exposición "Cambio climático: desafío global. ¡Tú decides!" presenta innovaciones tecnológicas implementadas en la actualidad para monitorizar y atenuar los efectos de la variación de la temperatura. La dimensión ética está presente en el desarrollo de estos avances y cobra protagonismo en el discurso expositivo. Sierra Nevada es el punto de partida para explicar cómo funcionan los ecosistemas en escenarios de cambio global gracias a las actuaciones de Smart Ecomountains. Su efecto en la transformación de los hábitats se materializa con las imágenes captadas por el satélite EO Browser de la Agencia Espacial Europea. La divulgación de las oportunidades y ventajas que brindan la ciencia y la ingeniería del cambio climático se completa con la comunicacion de los desafíos y los límites éticos que han discutido y definido ciudadanos de seis países europeos en el marco del proyecto TechEthos, en el que el Parque de las Ciencias participa. Tú opinión también cuenta. Compártela en @parqueciencias (Twitter, Facebook e Instagram) con el hashtag #CambioClimáticoTúDecides. El rector de la Universidad de Granada, Pedro Mercado; el director general de Desarrollo Sostenible de la Diputación Provincial de Granada, José Mateos; el director del Parque Nacional y Parque Natural de Sierra Nevada, Francisco de Asís Muñoz Collado; la cantante de Amparanoia, Ámparo Sánchez; y el director del Parque de las Ciencias, Luis Alcalá, han inaugurado hoy este espacio que podéis visitar de martes a domingos en el Edificio Péndulo de Foucault.NOTAS DE PRENSA

El Parque de las Ciencias y el Legado Andalusí presentan “Al-Andalus y la Ciencia. Un viaje al pasado científico”. La exposición, que se abre de nuevo con motivo del 20º aniversario de su inauguración en el Parque, explica la aportación de los andalusíes al avance de la ciencia y la tecnología entre los siglos VIII y XV. La muestra mantiene su estructura original e incorpora nuevos elementos museográficos: la reproducción a escala de una noria de Albarracín, las maquetas de una rueda de noria de tradición árabe y de la Alhambra de Granada, un ábaco del siglo IX y un modulo de materiales constructivos en Al-Andalus. A través de modelos, módulos interactivos, piezas expositivas, elementos audiovisuales, recreaciones y maquetas se refleja el impacto de esta cultura en el desarrollo de disciplinas como la astronomía, las matemáticas, la medicina, la botánica, la farmacología, la agronomía o la navegación. Muchas de las innovaciones y conocimientos que se alcanzaron en estos ámbitos de conocimiento fueron fruto de la colaboración científica entre distintas comunidades, sociedades y religiones que estuvieron influidas por un mismo objetivo: el deseo de saber y aplicar estos conocimientos en beneficio de la humanidad. Una idea que interconecta el recorrido expositivo y que traslada al visitante al fascinante mundo de la ciencia en al-Andalus. La exposición se organiza en cuatro áreas: Matemáticas y Astronomía; Medicina, Farmacología y Botánica; Agua y Agricultura y Navegación. El avance de la oftalmología, el desarrollo del cálculo y la geometría, el diseño de sistemas hidráulicos como las norias o los aljibes o el uso del astrolabio son algunos de los logros que se divulgan en “Al-Andalus y la Ciencia”.NOTA DE PRENSA

https://youtu.be/ltUrnz8jTM4?si=BOoxu7_xdDxJwUHd Trailer de "Biosfera Oscura" Esta producción de Planetario, dirigida por el geólogo y cineasta Javier Bollaín, ha sido galardonada con el Premio a la Mejor Película en el prestigioso Fulldome Festival de Brno (República Checa) Biosfera Oscura se proyecta en el Planetario del Parque de las Ciencias a partir del 28 de junio y está dirigida por el geólogo, naturalista y cineasta Javier Bollaín. La película adentra al visitante en un viaje desde el interior de la Tierra hasta los confines de nuestra galaxia, en busca de respuestas a la gran pregunta: ¿Hay vida más allá de la Tierra?Bajo las profundidades de la corteza terrestre, sin luz, sin aire, con muy poca agua, en poros y fisuras de roca dura, los científicos han encontrado una enorme biodiversidad de microorganismos que se desarrollan en condiciones extremas. La Biosfera Oscura desafía cuanto creíamos saber y nos lleva a replantearnos no sólo el origen y evolución de la vida en la Tierra sino su posible existencia por todo el Universo.El Parque de las Ciencias ha colaborado en la producción de esta película que cuenta con la colaboración del Ministerio de Ciencia e Innovación a través de la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) y el apoyo de prestigiosas instituciones como el Centro de Astrobiología (CAB, CSIC-INTA), la Agencia Europea delEspacio (ESA), el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) o el European Astrobiology Institute (EAI), entre otras. Duración: 30 min.Dirigido a: No infantil(Edad recomendada; mayores de 12 años) NOTA DE PRENSA

La curiosidad es el motor que lleva al ser humano a desarrollar tecnologías, cada vez más sofisticadas, con las que vislumbrar los límites de lo imposible. Observar la microestructura del ala de una mariposa o conocer la composición de la materia oscura son una realidad. Los visitantes del Parque de las Ciencias podrán conocer las tecnologías que nos adentran en una realidad que es invisible para el ojo humano en "inVISIBLE. La naturaleza imperceptible". La exposición, que está producida en colaboración con la Universidad de Granada, presenta algunos de los instrumentos que la ciencia utiliza para desentrañar el funcionamiento de la vida. La muestra está dirigida a todos los públicos y podrá visitarse hasta finales de 2024.

El Parque de las Ciencias organiza una sesión en vivo para observar el proceso de montaje de un esqueleto de calderón común. Se trata de un proyecto científico y de divulgación que promueve el Observatorio del Mar (Obsemar) en colaboración con el Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada, entre otras instituciones. Los visitantes tendrán la oportunidad de observar en directo el esqueleto, que ha montado en el museo el equipo científico responsable del estudio osteológico de los cetáceos del Mar de Alborán. El objetivo de esta actividad de educación científica es sensibilizar a la ciudadanía sobre la problemática de los cetáceos en el mar Mediterráneo, que en la actualidad se encuentran en peligro de extinción.Lugar: Aula didáctica del Pabellón Viaje al Cuerpo Humano. VARAMIENTOS El proceso de montaje del esqueleto de un calderón común ofrece una oportunidad única para estudiar esta especie ya que permite a los investigadores y estudiantes examinar de cerca la estructura ósea y comprender mejor su anatomía y fisiología. Además, facilita el análisis de posibles enfermedades óseas, deformidades y patrones de crecimiento. La visualización directa de los esqueletos también proporciona datos valiosos para la conservación y la biología evolutiva, ayudando a proteger a estas fascinantes criaturas marinas y a enriquecer nuestro conocimiento sobre la biodiversidad del océano. PROCESO Su conservaciónUna de las técnicas más empleadas para la obtención de los esqueletos de estos animales únicos y de gran tamaño es el enterramiento. Este proceso elimina los olores provocados por la putrefacción, mientras que los procesos biológicos y químicos que ocurren bajo tierra dejan los huesos en un perfecto estado de conservación. La preparación Una vez extraído todo el esqueleto, se realiza un estudio bibliográfico y osteológico completo. Si alguna pieza falta o está dañada, debe ser restaurada. Todos los huesos deben pasar por un proceso de desgrasado y blanqueamiento, que se realiza mediante lavado con jabón y exposición a los rayos UV del sol. Montaje El esqueleto se ensambla sobre un eje central de metal que atraviesa las vértebras. Con varillas de metal se da forma a la caja torácica, y mediante alambre se unen todos los huesos que componen las aletas. Este animal adopta una postura de descanso, una posición común en varios individuos de una manada en la superficie. InfoCalderon

“Titanic. Enseñanzas de la gran tragedia” relata la historia del trasatlántico y divulga el impacto del desarrollo científico y tecnológico de principios del siglo XX en el transporte. El avance de la navegación marítima de largas distancias permitió surcar los inmensos océanos y favoreció la construcción de grandes buques de pasajeros como el mítico Titanic. La historia de este barco, asociada durante más de un siglo a la tragedia, sirvió para impulsar el desarrollo de innovaciones tecnológicas en materia de seguridad y la aprobación de diferentes legislaciones orientadas a la prevención. El Parque de las Ciencias visibiliza las enseñanzas de la gran tragedia en una muestra que tiene como elemento protagonista la maqueta del Titanic más grande que se ha diseñado hasta el momento. Con 12 metros de largo, 4,5 de ancho y 3 de alto integra algunos de los principales espacios del buque como la sala de calderas, los compartimentos de carga o los camarotes. La reproducción –que construyó en 2015 el maquetista Enric Calvo en el Parque de las Ciencias ante la mirada de los visitantes– navega en un contexto expositivo escenificado con objetos patrimoniales procedentes del propio trasatlántico y la recreación de espacios que fueron decisivos en la amplificación la magnitud de la tragedia como la Sala de Comunicaciones. Y es que el mal funcionamiento de los equipos por radio impidió la solicitud de socorro y, por tanto, la salvación de muchas de las víctimas que perecieron. El recorrido por la exposición está conducido por una audioguía que, además de ahondar en las enseñanzas del accidente, cuenta las historias personales de los pasajeros y las repercusiones emocionales, sociales, políticas y económicas de la tragedia La exposición, que está producida por la Fundación Titanic en colaboración con el Parque de las Ciencias, está dirigida a todos los públicos.NOTA DE PRENSA Consulta las bases legales del sorteo Replica lavabo “TITANIC. Enseñanzas de una gran tragedia”

Un Geoparque Mundial es una zona reconocida por la UNESCO, accesible al público, que contiene un patrimonio geológico de importancia internacional. Un geoparque protege, preserva, conserva, investiga, adquiere, comunica y exhibe el patrimonio tangible e intangible del planeta a través de lugares de valor internacional y de su entorno para los fines de la educación, el estudio y el disfrute. En el marco del 20º aniversario de la Red de Geoparques Mundiales, el Geoparque de Granada y el Parque de las Ciencias inauguran la exposición “Imágenes escritas con luz y tiempo: Geoparque de Granada”. La fotografía es el hilo conductor de este relato artístico sobre el valor patrimonial y geológico de Granada. Fotografías: Andrés Ureña. Geoparque de GranadaEl Geoparque de Granada forma parte de la Red desde 2020 y está compuesto por 47 municipios pertenecientes a las comarcas de Guadix, Baza, Huéscar y Montes; su gestión está a cargo de un comité presidido por la Diputación de Granada. Contiene un importante registro de sedimentos de los últimos 5 millones de años y un completo conjunto de fósiles de mamíferos que vivieron durante los últimos 2,5 millones de años, así como cárcavas (badlands) con cañones de hasta 250 metros de desnivel y terrazas fluviales de los principales ríos. La muestra está producida por el Parque de las Ciencias en colaboración con CEI Al-Zawiya.

Desde la Antigüedad, la humanidad se ha inspirado en la naturaleza consciente de la belleza, armonía y perfección alcanzada por plantas y animales a lo largo de 3.800 millones de años de evolución. Este tiempo les ha permitido resolver problemas de todo tipo para adaptarse a los diferentes ecosistemas. ¿Por qué no aprovechar ese catálogo de soluciones desarrolladas a fuerza de ensayo error y selección natural en el Laboratorio Tierra? Es la meta de la biomímesis: diseñar e innovar siguiendo las estrategias de la naturaleza. En la exposición BioInspiración se muestran los mejores ejemplos de la biomímesis y la tecnología puntera que hay detrás. Un viaje asombroso en el que se ha fusionado naturaleza, creatividad e innovación en campos tan diversos como la ingeniería, la robótica, el transporte, el envasado, la energía, la arquitectura, el urbanismo, la energía, la medicina, el deporte o la exploración espacial. La biomímesis puede ser una oportunidad para impulsar un mundo realmente sostenible y una herramienta para adaptarnos a los principios que permiten la vida en la Tierra. Inspirados por la naturaleza, emulando conscientemente su genio.ÁMBITOS DE LA EXPOSICIÓN Imitando a la naturalezaDesde la Antigüedad hasta el siglo XX BiomímesisUna nueva aproximación Biomímesis y tecnología3.1 Velcro3.2 Ingeniería y transporte3.3 Materiales y envases3.4 Arquitectura y diseño3.5 Ahorro energético y medioambiente3.6 Salud3.7 Deporte y ocio3.8 Exploración espacial y biomimetismo ¿Hacia un futuro biomimético? Taller didáctico “La mirada de FRATO” ESPACIOS DE BIOCREATIVIDADa Criaturas fascinantesEscultura en movimiento de Theo Jansenb Movimiento ondulatorioLa ballena y otras criaturas

La exposición presenta, a través de objetos originales, maquetas y elementos interactivos, la cadena de factores y fallos técnicos y humanos que provocaron el hundimiento del mítico trasatlántico la madrugada del 14 al 15 de abril de 1912. También se refleja la importancia del desarrollo de leyes como la actual legislación de Prevención de Riesgos Laborales para favorecer la protección de los trabajadores ante accidentes en el trabajo. Además de los diferentes recursos museográficos, el público puede ampliar la información sobre la evolución de las medidas de prevención en el último siglo mediante Códigos QR instalados en diferentes áreas de la muestra. La exposición también incluye un interactivo en el que se emulan cómo diferentes decisiones desde el mando del buque podrían haber evitado el accidente.

“Cazadores de dragones” es un recorrido por la historia de la investigación sobre los dinosaurios a través de algunos hitos importantes, de su contexto histórico y de las personas que los protagonizaron. Desde las interpretaciones que se dieron a los descubrimientos de los primeros huesos de dinosaurios, hasta la paleontología virtual de hoy en día, la exposición muestra como los hallazgos científicos y la investigación en cada periodo histórico han cambiado el análisis de los dinosaurios. La Inglaterra victoriana, las expediciones en el oeste americano, el desierto de Gobi, Tanzania o Patagonia son algunos acontecimientos históricos significativos que muestra la exposición y que nos ayudan a entender las razones por las que los dinosaurios se han convertido en un elemento más de la cultura popular. Este viaje se acompaña de algunos fósiles característicos de yacimientos españoles, como la réplica del holotipo del terópodo Concavenator corcovatus, huevos de dinosaurios de Guadalajara y restos de dinosaurios de Castellón, Cuenca, Teruel, Valencia y Soria. Ámbitos de la exposición 1. Dinosauriología mitológica 2. Dinosaurios en la paleontología • Cuando la Paleontología encontró a los dinosaurios • Archaeopteryx. Un ave dentada del jurásico • La guerra de los huesos en el lejano oeste • La dinosauriología de aventura • El paradigma de los cazadores de dinosaurios: Tyrannosaurus rex • Dinosaurios tras el telón de acero • “Dinosaur Renaissance” • Zona de nidificación de Poyos • El cazador jorobado de Cuenca • La dinosauriología en el siglo XXI 3. Recreación de una excavación científica: Taller didáctico El cazador jorobado de cuenca El gran protagonista de la exposición es Concavenator corcovatus (“el cazador jorobado de Cuenca”), un dinosaurio terópodo de unos 6 metros de longitud que vivió hace unos 130 millones de años en el Cretácico Inferior en la actual provincia de Cuenca, y del que se puede contemplar en la exposición una réplica del fósil y una recreación en vida. Es el fósil más grande descubierto en el yacimiento de Las Hoyas, y el más completo y mejor preservado de los terópodos de tamaño medio-grande encontrado en Europa. El espécimen está casi completo y articulado, y su estado de conservación es tan excepcional que preserva incluso impresiones de escamas y de tejidos blandos. Cierra la exposición una sección dedicada a las nuevas tecnologías aplicadas al estudio de los animales del pasado remoto, y que han provocado en los últimos años una auténtica revolución en nuestro conocimiento de los dinosaurios. Tríptico informativoDescarga

El taller permite descubrir las herramientas con las que trabaja la paleontología, reconocer las características que tienen todos los dinosaurios, hacerse una idea de cuándo vivieron los dinosaurios y cómo era la Tierra que habitaron y aproximarse a la tarea de la interpretación de sus fósiles y huellas.