Esta actividad inaugura el programa de actividades organizado por el museo para la Semana de la Ciencia que incluye talleres, visitas guiadas y exposiciones, entre otras propuestas.
La Semana de la Ciencia ha arrancado hoy en el museo con este proyecto de arqueología experimental desarrollado por EXploraLAB-Parque de las Ciencias y el Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UGR.
Esta producción del Museo de Historia Natural de Londres y el Parque de las Ciencias ha recibido 397.590 visitantes, a falta de 10 días para su clausura.
La Semana de la Ciencia ha arrancado hoy en el museo con este proyecto de arqueología experimental desarrollado por EXploraLAB-Parque de las Ciencias y el Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UGR.
La Semana de la Ciencia ha arrancado hoy en el museo con este proyecto de arqueología experimental desarrollado por EXploraLAB-Parque de las Ciencias y el Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UGR.
Proyecto PIIISA ‘La plastinación y liofilización como técnicas de conservación’
Actividad finalizada
El Parque de las Ciencias participa en el Proyecto de Iniciación a la Investigación e Innovación en secundaria en Andalucía (PIIISA) con ‘La plastinación y liofilización como técnicas de conservación’.
La actividad estará dirigida por científicos del museo y pretende que los estudiantes de secundaria aprendan qué es el método científico a través de la experimentación. Las diferentes técnicas de conservación son el eje de este proyecto en el que se repasará la historia y se pondrán en práctica los distintos métodos de conservación: en líquido, en seco y resina, la taxidermia, la técnica Dawson, la Liofilización y la Plastinación.
Las actividades se realizarán en los laboratorios de Plastinación y Colecciones del Parque de las Ciencias.
El Proyecto PIIISA es una iniciativa impulsada por la Delegación de Educación de Granada, el Centro Superior de Investigaciones Científicas y la Universidad de Granada. Está dirigido al alumnado de secundaria y plantea una metodología de enseñanza de la ciencia innovadora que conecta de forma directa a los estudiantes con los científicos y científicas.
Un sistema ya validado con evidencias como un complemento al trabajo desarrollado en las clases de ciencia y una magnífica herramienta para fomentar vocaciones científicas.
