El Parque de las Ciencias celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El museo organiza un programa especial de actividades para conmemorar esta efeméride que incluye un Encuentro con científicas, la apertura de la exposición ‘AstrónomAs’, un curso para el profesorado o la iniciativa #EllasInspiranSteam
Más de 22.000 estudiantes de las 8 provincias se han inscrito en el Encuentro que se emitirá en directo el 11 de febrero a las 12 horas a través del Canal de YouTube del museo

El Parque de las Ciencias celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un programa de actividades diseñado para fomentar la igualdad de género y promover vocaciones científicas desde edades tempranas. La actividad central es un ‘Encuentro con científicas’ al que ya se han inscrito más de 22.000 estudiantes de las 8 provincias andaluzas. El 11 de febrero a las 12 horas y a través del Canal de YouTube del museo, cuatro investigadoras de la Universidad de Granada y el Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA) relatarán sus experiencias profesionales y compartirán la pasión que las llevó a elegir una profesión que han convertido en su forma de vida. La actividad, en la que colabora el Gabinete de Convivencia e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación de Granada y el Instituto de Astrofísica de Andalucía, contará con la presencia de la Delegada de Educación y Deporte en Granada, Ana Dolores Berrocal.

Las investigadoras que protagonizan esta conversación serán las profesoras de la Universidad de Granada: Elvira Martín, del Departamento de Estratigrafía y Paleontología; Marta Cuadros, del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular e Inmunología y Mónica Feriche, del Departamento de Zoología, y Olga Muñoz, del Departamento de Sistema Solar del Instituto de Astrofísica de Andalucía-CSIC de Granada.

Junto a esta iniciativa, que se desarrolla el mismo día de la efeméride, el museo ha preparado otras propuestas como la apertura de la exposición ‘AstrónomAs’. La muestra, financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, estará instalada en la Galería Cultural del museo y será de acceso gratuito. En ella se visibiliza el papel de la mujer en la astronomía a través de la historia 270 mujeres que han dedicado sus noches y sus días a esta disciplina. Para profundizar en este contenido, la exposición se complementa con diversos materiales que incluyen una contextualización de la astronomía con otras ciencias, su relación con la cultura (cine, literatura, arte, etc.), cuadernillos pedagógicos descargables, juegos interactivos, podcast y vídeos. Todo ello arropado por una banda sonora original compuesta por Paula Espinosa, artista musical y futura astrofísica.

Precisamente, para compartir estos materiales con el profesorado, el museo organiza el 8 de febrero una actividad especial dedicada a los/las docentes en la que se explicarán los recursos educativos que el Parque de las Ciencias desarrolla para trabajar con el alumnado el papel de la mujer en la ciencia, tanto en su visita al museo, como en las aulas.

Además de las propuestas diseñadas para esta semana, el Parque de las Ciencias desarrolla durante todo el curso académico el programa #EllasInspiranSTEAM. Una iniciativa impulsada por la Oficina de Recursos Educativos de la Agencia Espacial Europea (ESERO) que tiene su sede nacional en el museo. Con el objetivo de llegar al público más joven, se utilizan las redes sociales para divulgar el papel de la mujer en la historia del avance científico y tecnológico.

El Parque de las Ciencias también forma parte de la Alianza STEAM por el talento femenino ‘Niñas en pie de ciencia’. Una iniciativa liderada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional que se presentó el año pasado en el ‘Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia’ y de la que forman parte más de 40 entidades. Este proyecto tiene como objetivos eliminar estereotipos de género asociados a determinadas vocaciones y profesiones, reducir la brecha de género en el acceso a las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y el empoderamiento femenino en disciplinas científicas desde estadios tempranos de la educación.

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