Estudiantes de Madrid, Huesca, Alicante y Ávila han visitado el Parque de las Ciencias dentro del programa nacional "Rutas Científicas"

El museo ha organizado un recorrido especial para los estudiantes de los cuatro centros, que han podido disfrutar de una noche de observación, entre otras actividades.El proyecto, impulsado por el Ministerio de Educación y Ciencia y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, pretende que los jóvenes se interesen por las ciencias y aumentar la matriculación en los estudios científico-técnicos

Una noche de observación, talleres y visitas guiadasa sus exposiciones permanentes y temporales son algunas de las actividades queha organizado el Parque de las Ciencias para los primeros cuatro grupos que hanparticipado en el programa "Rutas científicas por España",en cuyo itinerario está integrado el museo desde el inicio de 2007. Setrata de una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y Cienciay la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía parafomentar el interés de los jóvenes por las ciencias y aumentar lamatriculación en los estudios científico-técnicos a travésde la visita a espacios en los que se desarrolla la investigación.

Los IES Narcis Monturiol de Parla (Madrid) y Litera de Tamarite(Huesca) y los IES Cap de Láljub de Santa Pola ( Alicante) y Adaja de Arévalo(Ávila) han sido los primeros centros que han disfrutado del programa organizadopor el Parque de las Ciencias. Los primeros visitaron el museo el pasado 10 demayo y los segundos lo han hecho esta semana.

La visita al Parque de las Ciencias se enmarca dentro dela Ruta científica a Andalucía "Ciencia a tope" que incluyeun recorrido por distintos laboratorios, centros de investigación, museosde ciencia y parques naturales de la comunidad autónoma. El itinerarioque se extiende a todas las provincias andaluzas ha llevado a los estudiantesde estos centros a la Estación Biológica, al Parque Natural y ala Reserva Biológica de Doñana, al Campus de Ciencias de la Universidadde Cádiz, al Observatorio de San Fernando, al Parque Tecnológicode Andalucía, al Centro Principia de Málaga, al Instituto de Astrofísicade Andalucía, al Parque de las Ciencias, a la Plataforma Solar de Almeríay al Observatorio de Calar Alto.

Con esta ruta por los distintos centros andaluces los estudiantesse han acercado en directo a aspectos científicos de relevancia como labiodiversidad y los ecosistemas de los parques naturales, la biología marina,la oceanografía, la historia de la Astronomía, el concepto de investigacióny desarrollo, la divulgación de la ciencia, la Cosmología y la investigaciónastrofísica o las aplicaciones y desarrollo de las energías renovables.

Así, a través de "Ciencia a tope"se amplían los conocimientos científicos de los alumnos y se despiertaen ellos el interés por la ciencia mostrando la trascendental importanciadel trabajo de los investigadores en un país y descubriendo futuras salidasprofesionales.

Además de Andalucía, el programa "RutasCientíficas por España" engloba a otras comunidades autónomascomo Aragón con "Paseo por la Biología y la Geología";Asturias con "Asturias, la ruta del buen ambiente"; Canarias con "Rutacientífica por Gran Canaria y Tenerife"; Castilla la Mancha con "Exploradoresdel agua, la tierra y el viento"; Castilla León con "El Canalde Castilla"; Madrid con "Desde la Comunidad de Madrid al cielo";Cantabria con "Recursos, tecnología y modo de vida. Una mirada a laactualidad y sus antecedentes históricos"; Murcia con "Ruta científicapor la región de Murcia"; Navarra con "Paseos por la naturalezay la ciencia en Navarra" y Valencia con "Panorámica de la cienciavalenciana: de la investigación pura a las áreas aplicadas".